生物翼少版版七年级上册 1.4.8《鸟类》导学案

第八节鸟类【学习目标】1.鸟类的主要特征。2.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。3.举例分析鸟类与人类的关系。【学习重难点】重点：1.鸟类的主要特征。2.鸟类与人类生活的关系。难点：通过探究，认识鸟类适于飞行的形态结构特点。【学习过程】一、学习引入：有些鸟能够飞越珠穆朗玛峰，为什么它具有这么强大的飞行能力呢？如果人在双臂上缚上人工翅膀，也能像鸟一样飞吗？二、旧知复习：1.蝌蚪在水里生活，用呼吸，发育成青蛙以后和都消失了，生出了和，可以在陆地上生活，青蛙属于动物。2.常见的两栖类有、、。三、自学检测：1.所有的鸟都能飞吗？（对或不对），能飞的动物都是鸟类吗？（对或不对）2．家鸽的身体呈，可以减小飞行时空气的阻力；体表被覆适于飞翔的。3．家鸽有发达的，还有与肺相通的。家鸽的体温，保持在左右，是。四、合作探究：1.家鸽身体各部分哪里的肌肉最发达，为什么？3/3 2.家鸽的哪些结构可以减轻体重，利于飞行？3.家鸽的呼吸方式是什么？五、拓展提升：鸟与人类的生活有什么关系？你怎样做到爱鸟护鸟？六、当堂检测：1、下列哪项不是鸟适应飞行生活的外形特点（）A、身体分为头、颈、躯干、四肢、尾B、全身被覆羽毛C、前肢变成翼，生有大型正羽D、身体呈流线型2、鸟排便频繁的原因是（）A、食量大B、消化功能差C、吸收功能差D、直肠短，不能长时间储存粪便3、下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点（）A、胸肌发达B、骨骼薄而轻C、气囊发达D、胃发达4、鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )A、四肢 B、胸骨 C、胸肌  D、羽毛5、家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( )A、后肢 B、脊椎骨 C、颈部  D、胸骨6、蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关（）A、飞行B、呼吸C、生殖D、孵卵3/3 7、双重呼吸指的是(  )A、只在呼气时，肺进行气体交换B、只在吸气时，肺进行气体交换C、吸气和呼气时，肺都能进行气体交换D、吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换8、鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：（1）家鸽的身体呈      型，可以减少空气阻力，利于飞行。（2）飞行器官发达：前肢变成了        ，生有几排大型的        ，胸部有很突出的        ，其两侧有发达的      ，可牵动两翼完成飞行。（3）直肠，粪便可及时排出体外，这样可以          ，利于飞行。（4）飞行时，体内产生的热量，通过体内的        经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定。（5）心脏有腔，心肌发达，血液输送氧气的能力强。3/3