生物翼少版版七年级上册 1.4.4《软体动物》导学案
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生物翼少版版七年级上册 1.4.4《软体动物》导学案

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时间:2022-11-19

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资料简介
第四节软体动物学习目标:1、概述软体动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。2、初步确立生物结构与功能相适应的观点,增强适应大自然的意识。重点:软体动物的主要特征一、自主学习:1、软体动物种类很多,约有万种,是动物界第二大门类。2、常见的软体动物有:,,,3、软体动物的主要特征:身体;;。二、合作探究、交流展示1、描述河蚌的外部形态和内部构造。2、软体动物的共同特征是什么?三、当堂巩固1.下列关于蜗牛的叙述不正确的是()A.蜗牛生活于水中营底栖生活    B.蜗牛对农业生产有害处C.蜗牛的腹足肌肉发达       D.蜗牛的身体表面有一个贝壳2.形成河蚌珍珠质的结构是( )A.鳃B.外套膜C.贝壳D.斧足3.下列哪项不是河蚌、蜗牛的共同特征()A.身体柔软B.有外套膜 C.体表有贝壳 D.生活在水中4.鲍鱼属于()A.鱼类    B.软体动物    C.扁形动物   D.环节动物5.珍珠形成的原因是()A.外套膜自然分泌珍珠质而形成B.外套膜包被异物而形成2/2  C.外套膜受到砂粒等异物刺激,分泌珍珠质,把异物包被起来而形成 D.贝壳受到砂粒等异物刺激,分泌珍珠质,把异物包被起来而形成四、我的收获本节课你有哪些收获?2/2

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