生物翼少版版七年级上册 1.3.2《校园植物调查》课件

第二节校园植物调查 漫步在美丽的校园里，看着花坛里盛开的各种鲜花、甬道两旁修剪整齐的绿篱和各种树木，会感到心旷神怡。在这美丽的校园中，到底生长着多少种植物呢？ 1.说出调查植物的一般方法，学会制订调查方案和做调查记录；2.描述身边常见植物的外部形态结构以及它们的生活环境；3.举例说出不同植物的生长与环境之间的关系；4.尝试制订校园绿化方案。 请你运用自己的经验,尝试说明调查的一般方法?调查是科学探究的一种基本方法。调查的一般方法如下:1.明确调查的目的和对象,制定合理的调查方案。2.调查的过程要如实记录。3.对调查的结果要进行整理和分析。如果调查时的范围很大,不可能逐个调查时,就有要选取一部分做样本。 如何开展调查工作，调查需分哪几个步骤? 1.选择调查范围.2.分组3.设计调查路线4.调查记录5.归类6.整理资料,写到笔记本上 校园植物调查调查目的尝试对你所知道的植物进行分类，初步认识植物的多样性与环境的关系；了解校园植物，记录你所看到的校园植物和它们的生活环境；初步学会做调查记录。 材料用具调查表、笔（有条件的还可用放大镜） 方法步骤（1）选择调查范围。如校园植物种类调查等。（2）分组。4～5人一组，选一个组长。（3）设计调查路线。选择一条植物种类较多、环境有较多变化的路线。（4）作好调查记录。在调查过程中，每发现一株植物，都要先编号，然后仔细观察植物特征，并按照表格要求记录数据。 编号植物名称生活环境主要特征描述1234调查人：______调查地点：______调查时间：______植物调查记录表 调查植物总种数草本植物种数木本植物种数总数乔木灌木最后，将全组调查到的植物进行统计整理、归类。 校园中的绿色植物校园植物1草本植物：茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物是草本植物。如小麦、玉米、狗尾草等。大丽菊狗尾草 木本植物：茎内木质部发达，木质化细胞较多的植物是木本植物。木本植物包括乔木和灌木。 乔木：在木本植物中，主干明显而直立，植株高大且分枝多的是乔木。雪松杨树 灌木：无明显主干，植株较矮小，近地面处枝条丛生的是灌木。紫荆迎春 校园植物的生活环境2睡莲（水中）仙人球（旱生） 苔藓（阴生）雪松（陆地） 校园植物的作用3绿色植物有_____、_____、_____、__________等作用，为我们营·造了清洁、优美、幽静、温馨的学习环境。因此，要大力种植花木，绿化校园。吸尘杀菌消声调节空气湿度 校园植物选择的原则是什么呢？在校园里栽种植物时，要选用一些形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定经济价值的种类，并合理搭配乔木、灌木和草本植物，努力使校园植物发挥绿化、净化、美化环境的作用。 月季菊花多种多样的校园植物 石榴悬铃木 美人蕉柳树 龙爪槐棕竹 调查法是研究生物科学的基本方法之一。校园植物调查的步骤分组制订调查计划调查记录统计整理校园植物分类草本植物木本植物乔木灌木生活环境：水中、陆地、阴湿、干旱作用及选择原则校园植物调查 A1.在下列实际探究活动中，需要采用调查法的是（）A.人口普查B.观察蜘蛛结网C.测量树的高度D.小麦杂交2.在校园植物种类的调查过程中除了对所观察的植物要仔细观察外，还要注意（）A.观察该植物的生活环境B.观察参与的同学C.采集制作标本D.自由行动，多处调查A 花草丛中笑，园外赏其貌! 学以致用在老师的指导下，认识校园植物，并给校园植物挂牌。