第三章复杂多样的自然环境第二节气温和降水（第二课时）教学目标：1、能读懂并能根据数据材料绘制降水量柱状图。2、理解我国降水季节分配变化的规律和我国年降水量的空间分配规律3、记住800毫米和400毫米降水量线大致通过的地方:理解我国干湿区的划分。4、了解我国降水量的空间变化规律。重点和难点：重点：1、我国降水的地区分布特点2、我国降水的季节分配特点3、降水量柱状图的绘制难点：1、我国降水的地区分布特点2、我国降水的季节分配特点3、降水量柱状图的绘制教学准备：教学挂图和多媒体课件课时安排：2课时
教学过程；导入：复习式导入，复习上节课气温的变化，可以用提问的方式来回忆上节课的内容。板书：第三章复杂多样的自然环境第二节气温和降水二、降水的变化1.降水的主要形式及降水量的测量播放PPT第3-4页（1）降水提问：我们说的降水是指什么？学生回答:讲解：降水不只是指下雨，还包括下面的另外几种形式：（2）降水量的测量测量降水量的仪器：雨量器和量杯。降水量的单位：毫米（mm）
（3）降雨的等级在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划分降雨的等级。2.降水的时间变化播放PPT第5-7页（1）降水量柱状图一个地方一年内降水的季节变化通常用各月降水量柱状图来表示。如何绘制降水量柱状图？（2）降水量的分布
通常用等降水量线图来表示降水量的分布情况①课堂活动播放PPT第8-10页观察课本P74页最下面的O图回答下面的问题：（1）三城市降水的季节分配均匀吗？降水集中在哪个季节？学生回答：讲解：三城市降水的季节分配不均匀，主要集中在夏季
（2）三城市的雨季长短有何差异？学生回答：讲解：越往南，雨季越长（3）读北京年降水量极值图，你能得出什么结论？对生产生活有何影响？学生回答：讲解：年际变化大（4）说出哈尔滨、北京、武汉、广州四个城市那几个月降水最多？那几个月降水最少？学生回答：讲解：降水较多的月份，广州为4、5、6、7、8、9月，武汉为3、4、5、6、7、8月，北京为7、8月，哈尔滨为7、8月。（5）四地降水季节变化的规律是？学生回答：讲解：四地降水量的季节变化共同点夏秋多，冬春少。明显的差异是越往北雨季越短，降水集中程度越高。2.我国降水的空间分布规律播放PPT第11-20页观察下图讨论并回答下列问题：（1）图中共有几条等降水量线？
学生讨论并回答：讲解：图中共5条等降水量线（1）分别说出广州、武汉、兰州、乌鲁木齐四地的年降水量范围。学生讨论并回答：讲解：广州在1600mm左右；武汉800mm-1600mm之间；兰州在400mm-800mm之间；乌鲁木齐小于200mm。（3）总结我国降水的分布规律。学生讨论并回答：讲解：我国降水的分布规律：东多西少，从东南沿海向西北内陆递减。拓展延伸1
我国降水最多的地方：台湾岛东北部的火烧寮是我国降水最多的地方，年平均降水量达6558毫米。1912年更创下年降水量8409毫米的记录。拓展延伸2我国降水最少的地方：吐鲁番盆地中的托克逊是我国降水最少的地方，年平均降水量仅5.9毫米，年降水天数不足10天，有些年份滴水不见。①为什么降水从东南沿海向西北内陆递减？我国位于亚欧大陆的东部、太平洋的西岸，西南部离印度洋也较近，是世界上受季风影响显著的国家。夏季盛行从太平洋吹来的东南风和从印度洋吹来的西南风，温暖湿润，带来丰沛降水。
原因：①海陆因素（夏季风）降水东西差异②地形因素（山脉阻挡）加剧东西差异③纬度因素东部降水的南北差异在这三方面的共同作用下我国降水从东南沿海向西北内陆递减。②仔细观察湿润区和半湿润区的分界线,大致和中国年降水量分布图上的哪条等降水量线的相似？学生回答：讲解：800mm年等降水量线小结：二、降水的变化：1.时间（季节）变化：用降水量柱状图表示降水量的季节变化规律：夏秋多，冬春少，年际变化大。2.空间变化：用等降水量线图表示。降水量空间分布规律：东部多西部少，由东南沿海向西北内陆逐渐减少
800mm等降水量线大致沿秦岭—淮河—青藏高原东南边缘一线分布400mm等降水量线大致沿大兴安岭—张家口—兰州—拉萨—喜马拉雅山脉东南端一线分布。2.干湿区干湿区的划分依据：降水量与蒸发量当降水量>蒸发量时表示气候湿润当降水量
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