中图版地理七年级上册教学设计2.2 众多的人口

第二章第二节众多的人口教学目标：1、知道我国的人口总数，我国是世界上人口最多的国家，运用数据说明我国人口的增长趋势。2、理解我国的人口政策。3、运用人口分布图，说明我国人口分布的特点。4、学会阅读人口增长（曲线、柱状）图，人口分布图，能绘制人口增长曲线图。重点和难点：重点：1、能应用数据，图标掌握目前我国的人口数量、增长和分布的国情。2、认识到我国存在的人口问题。3、解决人口问题的措施。难点：1、人口过多、过少产生的问题。2、理解二孩政策产生的原因。教学准备：多媒体课件课时安排：2课时教学过程； 导入：利用P41页“探索”图A“有什么变化”。这是我国目前的一幅计划生育宣传画，我国目前的人口政策相比有什么变化？过去是独生子女政策，现在我国的人口政策有了哪些明显的变化？播放PPT第2-3页，提问在刚刚过去的国庆节，我们从图片中能看到什么？用一个字概括？原因是上面？学生回答：堵。原因是：人多。这就是我们这节课要学习的内容。板书：第二章中国的疆域和人口第二节众多的人口一、世界上人口最多的国家1.人口数量：播放PPT第六页提问：在课本P41页找出中国现在有多少人口？学生回答：讲解：2010年11月1日，我国人口总数（包括港澳台）为13.71亿人，约占世界总人口的20%，是世界上人口数量最多的国家。世界上约每五个人中就有一个中国人。2.世界上人口排名前五位的国家： 提问：读课本P42页找出世界上人口排名前五位的国家有哪些？播放PPT第7-8页完成P42页绘图活动，可以让学生互相讨论完成。3.在1949年新中国成立以后由于以下原因 提问：什么时候开始中国人口开始迅猛增长？学生回答：1949年？那1949年发生了一件什么大事？学生回答：新中国成立了讲解：在1949年新中国成立以后由于以下原因：生活水平的提高，①：医疗事业的发展，②：人口出生率上升，③：死亡率大幅度下降，④：人的平均寿命不断延长，⑤：没有及时地控制。所以中国的人口在短时间内大幅度增加。4.我国人口的特点：讲解：中国人口的最突出特点是：人口基数大，增长速度快。这也是以后常考内容。理解基数大的含义。5.人口自然增长率：提问：读P43页阅读部分，找出什么是人口自然增长率？学生完成阅读并回答：讲解：出生率=每年出生人数/年平均人口数×1000‰死亡率=每年死亡人数/年平均人口数×1000‰人口自然增长率=出生率－死亡率当人口自然增长率大于0的时候，人口在不断增加，这个数字越大表示人口增长越快；人口自然增长率等于0的时候，表示人口数没有变化；人口自然增长率小于0的时候，表示人口在不断的减少。 播放PPT第9页完成一个小练习，让学生简单了解人口自然增长率。6.人口过多带来的问题：播放PPT第11-17页，让学生看课本P43页下半部分，了解人口过多会给国家和社会带来哪些问题：讲解：①：交通拥堵②：就业压力大③：住房条件差④：生活垃圾成堆⑤：环境污染严重⑦：教育落后⑥：资源短缺7.人口过少带来的问题：播放PPT第18页，提问：人口过多会有很多问题，那人口越少是不是越好？学生回答：讲解：人口过多或者过少都会产生一系列问题，如果人口过少会产生下列问题：①：人口老龄化②：劳动力不足③：社会、家庭养老负担加重 ④：国防兵源不足⑤：医疗保障、生活服务需求高过度：人口过多怎么办？如何解决人口过多的问题？二、我国的人口政策播放PPT第21页看图片，完成上面的问题：学生看图回答：讲解：这个图片的意思是：晚结婚5年，在100年内可以减少一代人。播放PPT第22页提问：我国的基本国策是什么？可以在课本P44页中间找。学生回答： 讲解：我国的基本国策是计划生育，计划生育的基本内容是：控制人口数量，提高人口素质，如何控制人口数量？要晚婚晚育。如何提高人口素质？要优生优育。播放PPT第23页介绍我国最新的政策：全面二孩：根据我国社会经济发展情况，国家于2015年底修改了《中华人民共和国与计划生育法》，提倡一对儿夫妻生育两个子女。已于2016年1月1日开始施行。要侧重讲解：全面二孩政策的原因？这个是难点，以老师讲解为主。目的：①有利于保持合理的劳动力规模，延缓人口老龄化速度，促进经济持续健康发展；②有利于逐步实现国家政策与群众意愿的统一，提升家庭抵御风险的能力，增强家庭养老照料功能，促进家庭幸福与社会和谐；③有利于稳定适度低生育水平，促进人口长期均衡发展，促进人口与经济、社会、资源、环境的协调和可持续发展。播放PPT第24页让学生了解我国实行计划生育以来取得了哪些成就？①：控制了人口数量；②：使我国13亿人口日、世界70亿人口日推迟了5年；③：人口自然增长率是世界平均水平的一半。三、人口的分布 播放PPT第26-27页1.人口分布的衡量标准提问：在课本P45页下面找到人口密度是上面？怎么计算？学生回答：讲解：人口分布的疏密程度一般用每平方千米土地上的人口数来表示，我们把一个国家或地区单位面积上的人口数叫做人口密度。公式：人口密度=人口总数/面积（人/千米2）简单计算PPT上面的人口密度。2.播放PPT第28页，引导学生完成课本P46页最上面的计算题。 3.人口地理界线播放PPT第29-30页提问：看课本P46页G图，P47页内容，找出谁提出了人口地理界线？学生看图回答：讲解：著名的人口地理学家胡焕庸先生在1935年提出，我国人口地理界线为黑龙江省的黑河到云南省的腾冲一线。 这条线东南部人口密度大，西北部人口密度小，可以反映出我国人口分布的大势。播放PPT第31-32页拓展1：我国人口最多的省：河南省我国人口最少的省：澳门特别行政区人口密度最大的省级行政单位：澳门特别行政区人口密度最大的省级行政单位：西藏自治区华人和华侨最多的省：广东省和福建省人口最多的直辖市：重庆市 拓展2我国人口东多西少的原因小结并布置作业。板书：第二章中国的疆域和人口第二节众多的人口一、世界上人口最多的国家1.人口数量：2.世界上人口排名前五位的国家：3.在1949年新中国成立以后由于以下原因4.我国人口的特点：5.人口自然增长率：6.人口过多带来的问题：7.人口过少带来的问题： 二、我国的人口政策三、人口的分布1.人口分布的衡量标准2.完成46页计算，比较不同国家的人口密度3.人口地理界线