苏科版物理初中八年级上册课件1.1声音是什么

第一章第一节声音是什么 声的世界 探究声音的产生试一试:方法交流：一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水怎样使它们发出声音?比比谁的方法多?谁的方法特别? 上述物体发声与不发声时有什么不同?物体发声时有什么共同特点?讲话时,声带在振动吗?发声的尺贴近面颊你有什么感觉?思考:做一做:总结：声音是由物体振动产生的。 思考一：是不是物体不振动就不产生声音?教师演示：小锤敲击音叉，音叉发声；用手捂住音叉，声音立刻停止。思考二：气体能不能产生声音呢?学生演示：向笔帽中吹气可发出声音思考三：液体能不能产生声音呢?学生活动：晃动水瓶发出声音，把水倒入另一个杯子中也可以发出声音 1.、、都能发声。2.正在发声的物体被称为____。气体固体液体声源 声音的传播液体可以传声吗？怎么验证？动手实验：现象得出的结论：气体、固体、液体都能传播声音 受困的矿工会获救吗？说明固体能传播声音。 图中事例说明什么？ 渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。 1.描述一下你观察到的现象2.实验说明了什么？ 1.声音可以在、、中传播，不能在真空中传播。2.声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以充当声音传播的介质。气体固体液体 声音的传播方式： 声音在介质中是以__的形式传播的,我们把它称为。波声波 用声波粉碎人体内的“石头”说明声波能使物体振动，具有能量。 问题猜想猜想的依据声音在空气中传播需要时间吗？发令枪响后，先看到烟后听到枪声雷电声速 实验设计测量声音在空气中传播的速度秒表、尺子器材300m1s 材料：北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载着“行军宿营时，让士兵头枕着牛皮制成的箭筒睡觉，可以及时听到夜袭敌人的马蹄声”。看了上述材料你有什么想法？ 空气水钢铁340m/s1500m/s5200m/s声音的速度声音在不同的介质中传播的速度一般是＿＿＿。在固体中最，在气体中最。不同的快慢识记 动脑筋,想一想?太空中宇航员即使靠近说话也听不见,这是为什么?那么宇航员在太空中采用什么方式进行交流呢? 打闪后经过1s人才听到雷声，则由此可判断人离打闪处的距离约为＿＿＿m。当声音由空气传入水中其速度将＿＿＿。340变大 在较长的空钢管一端敲击一下，在另一端最多可听到＿＿＿次响声，第一次响声是经过＿＿＿传播过来，最后一次响声是经过＿＿＿传播过来的。两钢管空气 小结一、声音是怎样产生的？二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）三、声音是一种波,声波具有能量四、声音的传播速度