“杂技小演员”教学目标：1、①了解民间玩具"不倒翁"的科学性和趣味性；杂技小演员②运用平面或立体材料，设计一个"扳不倒"的立体造型。2、①在“玩”中感受民间玩具“不倒翁”的科学性和趣味性；②在欣赏中感受“不倒翁”民间玩具的装饰色彩、造型特点；③在探究中，解决材料妙用和组构“扳不倒”杂质小演员的立体造型。3、喜欢民间玩具"不倒翁"，感受其艺术与科学结合的奥妙。教学重点：运用纸材设计制作"扳不倒"的杂技小演员立体造型。教学难点：材料妙用；设计制作美观有趣的“扳不倒”造型。教学过程：一、欣赏玩具，导入新课。二、出示“七品芝麻官”玩具，猜一猜：它是谁？玩一玩：你发现了什么？（不倒翁的底部是圆的，较重，色彩鲜艳，形象滑稽、有趣）想一想：小博士的话对不对？试一试：出示道具，找一些能滚动的东西，放一些橡皮在瓶盖里边，再转动一下，看看有什么发现。做一做：制作一个能滚动的立体造型并在上面设计一个动态美的杂技演员。（教师示范）三、进入游戏，设计制作。1、我们班要组建杂技团，每人制作一个小演员来参加表演，看谁能被选上，只要符合下列标准就可以：造型美、人物动态美、色彩美、扳不倒。2、学生设计制作。三、评价展示，表演。玩一玩，评一评：看谁的杂技表演最有趣？
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