第二单元测评(时间:45分钟 分值:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.《三国志》记载:“魏兴,西域虽不能尽至,其大国龟兹、于寘、康居、乌孙、疏勒、月氏、鄯善、车师之属,无岁不奉朝贡,略如汉氏故事。”据此可知( )A.国家分裂阻碍了对外贸易的发展B.曹魏政权中断了与西域的联系C.西域诸国与中原的交往仍很频繁D.西域依然是东西方交往的桥梁答案C解析“对外贸易”在材料中没有涉及,故A项错误;“无岁不奉朝贡”反映出西域诸国与中原的交往仍很频繁,故B项错误、C项正确;材料没有体现出西域是东西方交往的桥梁,故D项错误。2.北来在此安家,远行从此启程,八闽百越赣州推本……这是对赣县客家文化的概述。具有人口迁移特色的客家文化的奠基时期应为( )A.两晋之际B.秦汉时期C.中唐以后D.两宋之际答案A解析由材料信息可以看出,客家文化与人口迁移关系密切,中国历史上中原人口南迁的第一次高潮出现在两晋之际。故选A项。3.(2021·湖南怀化质检)魏晋南北朝时期,大量依附农民被豪强地主控制,不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,任杂务,战时则武装为私兵。这一状况的存在( )A.阻碍了封建经济的发展B.导致了阶级矛盾异常尖锐C.加重了农民的赋税负担D.成为国家分裂的社会基础答案D8
解析材料“大量依附农民被豪强地主控制,不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,任杂务,战时则武装为私兵”体现的是魏晋时期的豪强地主私家部曲成为威胁中央集权的重要因素,故选D项。4.(2021·河北石家庄月考)对下图所示的两幅魏晋画像砖解读合理的是( )A.经济重心南移B.农业生产恢复C.社会分工扩大D.民族交融加强答案D解析图片反映出北方少数民族进行农耕,而汉族放牧,这是汉族与少数民族的交融,故选D项。5.魏晋时期寺庙庄园经济迅速发展,庄园里的依附农民被称为“佛图户”。他们丧失了原有受政府监管的户籍,世代在庄园里务农,把生产的大部分农副产品上交给佛寺的高级僧侣,还要为佛寺劳作服役,从事各种杂务,不准随意离开。“佛图户”的大量存在导致了( )A.政府赋役征发受到影响B.生产耕作方式的改进C.农副业产品逐渐商品化D.社会阶级关系的变化答案A解析根据题干“他们丧失了原有受政府监管的户籍,世代在庄园里务农,把生产的大部分农副产品上交给佛寺的高级僧侣”可知,“佛图户”不再向政府缴纳赋税,故A项正确。6.(2021·江苏南京期中)《晋书》中记载:“籍本有济世志,属魏晋之际,天下多故,名士少有全者,籍由是不与世事,遂酣饮为常。”材料反映出当时( )A.老庄学说占据主流地位B.社会剧烈动荡政治黑暗C.思想领域出现三教合一D.商品经济冲击传统思想答案B8
解析结合所学知识可知,魏晋时期,时局动荡,消极避世的思想出现,道家思想影响扩大,玄学出现,据此可知选B项;魏晋南北朝时期的思想主流仍然是儒家思想,排除A项;C、D两项与材料无关,排除。7.(2021·辽宁期末)2014年,第38届世界遗产大会宣布中国大运河项目入选《世界遗产名录》。隋朝时大运河首次南北贯通,沟通五大水系,“运漕商旅,往来不绝”“自是天下利于传输”。这体现了( )大运河今貌A.南北经济交流加强B.开明政治局面出现C.商人群体正式形成D.重农抑商政策实施答案A解析从题干中的“南北贯通”“运漕商旅”“自是天下利于传输”等信息可知,大运河促进了南北经济交流,故选A项;大运河开凿于隋炀帝时期,隋炀帝时推行暴政,排除B项;材料未体现商人群体正式形成,排除C项;题干强调大运河促进了南北经济交流,没有涉及重农抑商政策,排除D项。8.下图中的内容是对唐朝某一事件的描述。该事件( )·是封建统治阶级内部争权夺利的斗争·是破坏国家统一的叛乱·使中央集权势力大为削弱A.使李世民成为最高统治者B.沉重地打击了地方割据势力C.是唐朝由盛转衰的转折点D.使世家大族退出了历史舞台答案C解析解答本题,首先要判断出表中的内容所描述的事件是安史之乱。在此基础上,很容易选出正确答案为C项。8
9.(2021·吉林长春月考)北朝民歌《木兰诗》在北宋时被收入《乐府诗集》。诗中描写木兰“归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强”,其中“策勋十二转”是唐代对军功的奖赏。由此能够确定《木兰诗》( )A.记载了古代政治制度的变迁B.属于宋代文人创作的诗歌C.在流传中融入新的历史内容D.没有研究历史的史料价值答案C解析根据材料可知,北朝的民歌《木兰诗》在北宋被收入《乐府诗集》,其中出现了关于唐代对军功奖赏的记载,结合所学可知,唐朝晚于北朝先于北宋,说明了《木兰诗》在流传中融入新的历史内容,故选C项;“策勋十二转”是唐代对军功的奖赏,并不能体现政治制度的变迁,排除A项;根据材料可知,《木兰诗》是一首北朝民歌,不是宋代文人创作,排除B项;《木兰诗》中有关于唐代对军功的奖赏,可以用来研究唐朝的军功制度,具有历史价值,排除D项。10.唐太宗说:“尚书省天下纲维,百司所禀,若一事有失,天下必有受其弊者。”材料反映了唐朝尚书省( )A.组织整齐严密,是各机构的典范B.在中枢行政机构中位高权重C.掌侍进奏表章、草拟诏旨制敕D.经常根据皇帝的意旨草拟圣旨答案B解析根据材料“天下纲维,百司所禀,若一事有失,天下必有受其弊者”可知,唐朝尚书省位高权重,对国家的发展影响重大,故B项正确;材料没有涉及尚书省的组织性,更未涉及其职能问题,故A、C、D三项错误。11.(2021·安徽滁州月考)唐代在科举考试中获得科名的考生只是具备了做官的资格,还要参加吏部的铨选,包括身、言、书、判等方面的考试,只有通过铨选的考生方可授官。据此可知,唐代铨选制( )A.削弱了科举考试选官的公信度B.有利于保证所学人才的真实性8
C.旨在加强对应试者品性的考察D.确保了科举选官的公平公正性答案B解析由材料可知,铨选制对人才选拔做了进一步的考核,这有利于保证所选人才的真实性,故选B项;对考生再次进行考核,是增加了考试的公信度,而非削弱,排除A项;铨选是身、言、书、判等方面的考试,这不仅仅涉及对品行的考察,C项将铨选制度理解片面,排除;铨选制只能一定程度上保证选官的公平公正性,无法确保,排除D项。12.唐初的统治者在文化上颁布“五经”定本和新的“五礼”来垄断儒家经典的解释权,推定三教次序以提升政治权力在思想世界的权威。该历史现象主要表明( )A.三教合流趋势开始出现B.政治需求影响文化政策C.儒家主流地位空前强化D.儒学危机推动儒学复兴答案B解析三教合流趋势开始出现是在魏晋时期,故A项错误;材料中“推定三教次序以提升政治权力在思想世界的权威”说明政治需求影响文化政策,故B项正确;此时儒学地位受到挑战,故C项错误;儒学危机推动儒学复兴在材料中没有体现,故D项错误。13.1900年,在甘肃敦煌发现的木刻印刷物《金刚经》,末尾题有唐“咸通九年四月十五日”等字样。扉页上是释迦牟尼说法图。印品雕刻精美,图文浑朴凝重,印刷浓厚匀称,清晰显明。对此解释最全面的是( )A.《金刚经》是我国最早的雕版印刷品B.唐朝的雕版印刷术技艺已经成熟C.雕版印刷术的发展推动了佛教的传播D.唐朝的雕版印刷术为活字印刷术奠定了基础答案C解析该版《金刚经》是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品,但不是最早的雕版印刷品,故A项错误;唐朝时已经有了雕版印刷品,但尚未盛行,至宋朝时技艺成熟并普及,故B项错误;8
该版《金刚经》“印品雕刻精美,图文浑朴凝重,印刷浓厚匀称,清晰显明”说明印刷术可以推动佛教的传播,故C项正确;D项说法正确,但与材料无关,故排除。14.从9世纪开始,我国民间印书的风气渐开,著名诗人白居易等人的诗集都在扬州、越州刊印。据此,下列相关说法合理的是( )A.文化兴盛推动科举发展B.当时刊印技术应是雕版印刷C.民间印刷技术比官方先进D.扬州、越州是当时文化中心答案B解析唐朝的印刷技术是雕版印刷,活字印刷技术是北宋发明的,B项正确;A项颠倒因果,科举发展推动了文化兴盛,排除;唐朝民间印刷技术仍然落后于官方,C项错误;唐朝的文化中心在长安,D项错误。15.唐朝时,蔬菜品种日益丰富,开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国(今尼泊尔)的菠菜等。这一情况透露出唐朝( )A.农业生产的发达B.对外交流的繁荣C.西域都护的设置D.丝绸之路的开通答案B解析农业生产的发达与唐朝出现世界各国的蔬菜品种无关,故排除A项;唐朝时期对外交流频繁,交往范围广泛,在交往过程中,外国传入的土特产、物种、艺术等,丰富了唐朝的社会生活,因此出现了“原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国(今尼泊尔)的菠菜”,故B项正确;西域都护的设置和丝绸之路的开通是在汉代,故排除C、D两项。二、非选择题(16题25分,17题15分,共40分)16.阅读材料,回答问题。材料一 元光元年,汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。叶梦得《石林燕语》卷九云:“汉举贤良,自董仲舒以来,皆对策三道。……当时未有黜落法,对策者皆被选,但有高下尔。”此后,郡国每岁荐举孝廉,由朝廷加以考核,任命为官,成为定制。——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》材料二 延康元年,吏部尚书陈群以天朝选用不尽人才,乃立“九品官人之法”,州郡皆置中正,以定其选,择州郡之贤有识鉴者为之,区别人物,第其高下。8
——《通典·选举二》材料三 随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾曰:“近炀帝始置进士之科,当时犹试策而已。”……科举由应试人于一定日期,投牒自进,按科应试。共同竞争,试后有黜落,中试者举用之;然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来,进士科为新设科目。——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》(1)根据以上材料,概括我国古代选官主要标准的演变。(6分)(2)比较材料一和材料三,概括在察举制和科举制中考试所起的作用有何不同?并说明两者的关系。(9分)(3)根据材料二、三,结合所学知识说明隋朝创立科举制的社会原因。综合上述材料,概括科举制的特点。(10分)参考答案(1)演变:由以德行为标准,到以门第为标准,直至以考试成绩为标准。(2)察举制:考试并不决定取舍,只决定高下。科举制:主要以考试成绩决定取舍。关系:科举制由察举制发展而来。(3)原因:门阀世族衰落,庶族地主的势力增强;打破门阀世族在政治上的垄断,扩大统治基础。特点:自由报考、分科考试、按成绩取舍。17.(2021·福建南安月考)我国近代国学大师梁启超认为可以从以下要素给历朝历代打分。考察一个王朝,应注意以下几个要素一、政治(清明的时间长短、政局的稳定性)二、文化(思想是否具有活力,是否具有创造性)三、风俗(即民德,基层民众的素质、社会主流道德风尚如何)四、经济(民众的生活、商业是否发达,是否按照历史的惯性自然发展)五、国防(是否有强大的武装抵御外来侵略,对外战绩)六、教育(国民教育程度,人才培养)七、制度(包括政治、经济、文化等各个方面的规章制度)八、领土(直接治理面积以及表示臣服的属国范围)九、科技(发明创造、生产力发展水平)8
十、国际地位(在当时世界上的国际地位,与世界同时期各国的综合国力比较)依据材料,选取秦朝至唐朝时期中的某一朝代进行打分(只需选取其中三个要素,其中“经济”是必选要素)并加以说明或者阐述。(要求:明确写出所选要素,说明须有史实依据,史论结合)(15分)参考答案示例:唐朝打分:制度、科技、经济说明:制度——唐朝政治上实行三省六部制,削弱了相权,加强了皇权;科举制度在唐朝得到发展,如武则天设立的殿试制度;赋税上实行两税法,减轻了对农民的人身控制,增加了政府财政收入。科技——唐朝在科技上有大发展,雕版印刷术促进了文化的传播和教育的普及;火药在唐末用于战争,改变了战争作战方式等。经济——唐朝经过唐太宗、武则天等人的励精图治,经济得到发展并达到盛唐气象;唐朝时期海外贸易发达;唐朝长安成为国际大都市,吸引海内外商人、学者等集聚长安等。8
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