第二单元生活与技术8.发霉一、教学目标:认识霉的形态和成长条件。了解防止物品发霉的方法。初步具有探索事物发霉的兴趣,发展学生想象能力和推理能力。培养学生认真细致的科学态度,促进学生养成卫生的良好行为习惯。二、教学重点:认识霉的形态和成长条件。了解防止物品发霉的方法。三、教学难点:学生认识霉的生长条件四、教学准备:放大镜塑料袋霉的样品五、教学过程:教师活动媒体学生活动一、联系生活实际导入:1.展示发霉物体或观察课文图示,引导学生观察发霉现象(学困)2.关于食物、物品发霉现象的想法学生观察学生交流二、学习新课:1.让学生观察食物上的发霉现象和橘皮上的霉。(学困)2.指导学生推想霉产生的原因和条件。3.学生小结:潮湿和温暖的条件下容易发霉。4.显微镜下认识霉的颜色和形态。5.总结:霉是一点点生长成丝状,最后使物品发霉,发霉是霉的生长发育过程。课件学生观察学生讨论学生观看三、体会、巩固发霉需要一定的条件,那么不让物体发霉你准备怎么办?小结:防止物体发霉的方法。谈话:介绍霉和人类的关系。学生分组讨论