第一课观察兔子的反应一、教学目标1.科学知识知道兔子可通过眼、耳、鼻、舌等感知环境,并产生相应的反应。2.科学探究初步发展对比实验的设计能力;提高观察比较描述的能力和依据事实分析判断的能力。3.科学态度、STSE对研究兔子的反应产生兴趣;认真细致的观察比较;能如实进行描述;设计方案与描述分析中,乐于倾听和交流;增进爱护保护兔子的情感。二、教学准备分组实验材料:兔子、兔笼;胡萝卜、青菜、干草、苹果等教师准备材料:挡板,两个黑色布袋,分别装篮球和青草三、教学时间1课时四、教学过程(一)教学导入人用各种感官感觉周围的世界,做出反应。小动物呢?这节课,让我们一起观察研究一种小动物——兔子。(二)新课学习1.观察兔子的感官(1)观察前提出要求:安静,不要惊扰兔子;先整体观察,再重点观察它的感官。(2)观察兔子例如:兔子眼睛是红色的。兔子有两颗大门牙。兔子的耳朵上有很多红色的血管。(3)画一画:把兔子的样子画下来,标出它的眼、耳、鼻等感官。
2.观察兔子对不同食物的反应(1)讨论:兔子喜欢吃什么?(2)将兔子依次放在胡萝卜、白菜、草和饼干附近。(3)观察:兔子对几种食物的反应一样吗?说一说你的发现和想法。例如:兔子喜欢吃胡萝卜、白菜、草,不爱吃糖果和饼干。兔子吃之前会先闻一闻,再吃。(4)思考:兔子鼻子的嗅觉能帮助它找到食物吗?(5)实验:用两个不透明的布袋分别装篮球和白菜,把兔子的眼睛蒙上,把兔子依次放在两个布袋附近,观察兔子的反应。(6)说一说:根据实验现象,你有什么结论?(7)小结:兔子能通过鼻子的嗅觉帮助它找到食物。(8)继续观察小兔子,记录你的新发现。(三)整理,下课。