湘科版小学科学四年级上册同步练习2.2我们的呼吸

2我们的呼吸学习目标1.认识呼吸器官,了解呼吸时气体会依次经过哪些呼吸器官。2.通过做呼吸模拟实验，了解呼吸的形成。3.比较吸进和呼出的气体,知道呼出的气体中二氧化碳含量增多了。重点:知道呼吸的形成及吸进和呼出的气体的区别。难点:通过实验模拟呼吸的形成。一、知识广场1.吸气时,胸腔_______,肺_______,富含氧气的新鲜空气通过鼻腔、咽、喉、_______、_______进入肺,其中的_______进入血液。2.做呼吸的模拟实验时，饮料瓶相当于人体的_______，气球相当于人体的_______。3.人的呼吸器官主要包括_______、_______、_______、_______、_______、_______。4.呼吸包括_______和_______两个过程。二、判断大厅1.人吸气时,气体先进入支气管再进入气管。()2.人们呼气时,胸腔缩小，吸气时,胸腔扩大。()3.人体吸进的气体能使澄清的石灰水变浑浊。()4.人吸进的氧气是通过气管和支气管输送到身体各处去的。() 5.肺里面有支气管。()6.深呼吸时,我们的胸部会起伏。()7.肺是气体交换的场所。()8.进人人体的氧气能从肺部进人血液,再由血液带到全身。()二、选择乐园1.把点燃的火柴放人呼出的气体中,火柴会()A.继续燃烧B.燃烧的更旺C.熄灭.2.在卧室里养花,有利于植物进行光合作用,这是因为人体呼出气体中含有较多()。A.氧气B.空气C.二氧化碳3.能使澄清的石灰水变浑浊的是()。A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化氮4.用嘴向瓶子里吹气,再将这些气体注人澄清的石灰水中，会看到澄清的石灰水()。A.变红了 B.变浑浊了C.沸腾了5.将燃烧的木条,分别伸进A、B两个装有气体的瓶中,能使木条继续燃烧的瓶中装的气体不可能是()。A.氧气B.二氧化碳C.空气6.排出体外的废气中含有大量的()。A.氧气B.一氧化碳C.二氧化碳四、看图填空。请在下图的括号中写出人体呼吸器官的名称。五、实验探究实验过程:收集两袋气体，一袋是空气，一 袋是人呼出的气体。分别往两个杯中倒人大半杯澄清的石灰水,向一个杯子中注人人呼出的气体,向另一个杯子中注人空气。实验现象:注入人呼出的气体的石灰水变_______,注入空气的石灰水______________。实验结论:呼吸前比呼吸后,气体中的_____________比原来增多了。参考答案；一、1.扩大扩张气管支气管氧气2.胸腔肺3.鼻腔咽喉气管支气管肺4.吸气呼气二、1.X2.√3.X4.X5.√6.√7.√8.√三、1.C2.C3.A4.B5.B6.C四、略五,浑浊没有变化二氧化碳