湘科版小学科学四年级上册同步练习1.5噪声控制

5噪声控制学习目标1.认识噪声,会用分贝仪测量周边声音的音量大小。2.调查噪声的来源，知道噪声的危害。3.通过隔音比赛及制定控制噪声的方案,掌握一些控制噪声的产生和传播的方法。4.了解人们在生活中用哪些方法减少噪声危害。重点:了解噪声,测量音量,调查噪声的来源，认识到噪音的危害。难点:通过实验和查阅资料,知道怎样从声音的产生与传播两个方面来控制噪声。一、知识广场1.噪声是一类引起人______或音量过强而危害______的声音。2.可以用_______测量我们周边声音的音量大小。3.在噪声级______分贝和______分贝的环境中工作30年,耳聋的可能性分别为8%和18%。4.每年______为全国爱耳日。5.可以从声音的______和______两个方面,想办法控制噪声。二、判断大厅1.经常使用耳机听音乐不会使听觉器官产生疲劳或造成损伤。所以,我们可以长时间戴耳机听音乐。()2.立交桥上的隔音板会增强噪声。()3.人们植树和种草,不仅可以绿化环境,而且可以减弱噪声。() 4.人们采取了许多减少噪声的措施,如添置隔音设施。()5.噪声听起来让人感到不舒服。()6.必须要进人噪声环境中工作时,要做好保护听力的措施。()7.噪声不会危害人体的健康。()三、选择乐园1.开始使谈话感到困难的噪声级是()。A.85分贝B.70分贝C.90分贝2.下列场合中,需要我们控制音量的是()。A.操场B.体育馆C.图书馆3.下列关于保护听力的措施中,正确的是()。A.经常挖掏耳道B.经常按摩耳部C.经常用耳机的最大音量听音乐4.下列声音中,不属于噪声的是()。A.汽车鸣笛的声音B.音乐课上老师的歌声C.飞机起飞时发出的声音 5.在听到隔壁传来刺耳的电锯声时,正在睡觉的爸爸用被子包住了头,他这样做是为了()。A.控制刺眼的光线B.避免呼吸难闻的气味C.防止噪声伤害耳朵四、连线魔方加装消音器从人耳处阻断声音的传播道路两旁的隔音墙从声源处控制噪声塞上耳塞从传播过程中阻断噪声五、问题城堡1.噪声控制的方式有哪些?2.噪声的来源有哪些?参考答案；一.1.烦躁人体健康2.分贝仪3.85904.3月3日5.产生传播二.1.X2.X3.√4.√5.√6.√7.X三.1.B2.C3.B4.B5.C五、1.对噪南源进行改造或者隔音。2.对噪声的传播途径进行隔声或者吸声。3.对受影响的人员进行噪声防护。2.交通噪声、工业噪声、建筑噪声、生活噪声。