部编初中历史 第4课《夏商周的更替》知识点整理及问答题

部编初中历史 第4课《夏商周的更替》知识点整理及问答题一、知识点整理二、简答题1.夏朝的建立标志着什么？答：标志着中国早期国家的产生。2.中国早期国家是指哪三个朝代？答：夏、商、周。3.建立夏朝的是谁？都城在哪？夏朝建立于何时？答：禹、阳城、公元前2070年。4.夏朝的建立有何意义？答：夏朝是我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。5.夏朝第二代君主是谁？他开创了什么制度取代了禅让制？ 答：启、世袭制。6.夏朝制定的历法被称为什么？ 答：夏历。7.为什么说夏朝是中国早期国家？答：夏朝实行王位世袭制，建立了军队，制定了刑法，设置了监狱。8.夏朝的中心地区主要在什么地方？答：今山西南部、河南中西部一带。9.在洛阳平原发掘出的夏都城遗址被成为什么？答：二里头遗址。10.夏朝历经多少年？最后一位国王是谁？灭亡的时间是何时？答：400多年；桀；公元前1600年。11.商部落兴起于何地？答：河北、河南一带。12.商朝建立的时间、建立者、都城。答：公元前1600年、汤、亳。13.商朝多次迁都的原因是什么？答：战乱、环境变化等因素。14.迁都到殷的商王是谁？答：盘庚。15.商朝最后一个国王是谁？灭亡于何时？答：纣、公元前1046年。16.周部落分布于何地？ 答：陕西渭水流域周原一带。17.周武王时得到谁的辅佐？答：吕尚、周公。18.决定商朝灭亡的战役是什么？答：牧野之战。19.西周建立时间、建立者、都城。答：公元前1046年、周武王、镐京。20.西周实行分封制的目的、分封的依据、分封的对象各是什么？答：（1）为稳定周初的政治形势，巩固疆土；（2）根据血缘关系远近和功劳大小；（3）宗亲和功臣。21.分封制的内容；答：（1）周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。（2）诸侯国需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。（3）受封者可以在自己的封地内进行再分封。22.分封制的影响：答：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；确立了周王朝的社会等级制度。23.周代的贵族分为哪些等级？答：天子、诸侯、卿大夫、士。24.“国人暴动”发生于哪一年？当时在位的周王是谁？  答：公元前841年、周厉王。25.西周灭亡的时间、亡国之君、被哪族灭亡？答：公元前771年、周幽王、犬戎族。26.东周建立者是谁？迁都到哪？历史上称为什么？ 答：周平王、洛邑、东周。27.夏、商、西周灭亡的共同原因是什么？答：国力衰弱、统治残暴、政治腐败、社会矛盾激化。三、材料研读：大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。——《礼记·礼运》材料中“天下为家”的“家”，指的是什么？（P20）答：这里的“家”是指帝王把国家政权据为世代己有，把国家当作一家的私产。四、问题思考：西周分封制的作用是什么？（P23）答：分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。五、课后活动：1.下图显示的是西周实行的什么制度？在对应的横线上填写图中人物相应的身份。（P24） 答：西周实行的分封制。自上而下分别是国王、诸侯、卿大夫、士。2.总结一下，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。答：夏、商、西周的灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗。