部编初中历史第8课《百家争鸣》知识点整理及问答题

部编初中历史第8课《百家争鸣》知识点整理及问答题一、知识点整理二、简答题1.春秋战国时期在学术思想领域有哪些学派？其代表人物各是谁？答：道家：老子（春秋）；庄子（战国）； 儒家：孔子（春秋）；孟子、荀子（战国）；墨家：墨子（战国）； 法家：韩非（战国）；兵家：孙武（战国）2.老子是什么时期哪国人，哪个学派创始人？答：春秋时期，楚国人，道家。3.简述老子思想。答：认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的；在政治上主张“无为而治”。4.老子的学说集中在哪一著作中？是哪一学派的经典？答：《道德经》、道家5.孔子是什么时期哪国人，哪个学派创始人？答：春秋时期，鲁国人，儒家。6.概括孔子的思想。答：其核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”（将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范）；主张以德治国；反对苛政；主张“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育；发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。7.简述孔子在教育上的贡献。答：创办私学；主张“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育；发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。8.如何评价孔子？答：大思想家，大教育家，儒教学派的创始人。9.孔子的思想集中在哪部著作中？ 答：《论语》10.孔子的学说对后世有哪些影响？  答：对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。11.战国时期形成了哪些影响较大的学派，史称什么？答：墨家、儒家、道家、法家、兵家。“诸子百家”12.墨家的创始人是谁？概括他的思想主张。 答：墨子。主张“兼爱”“非攻”提倡节俭。13.儒家在战国时期的代表人物都有谁？概括他们的思想主张。答：孟子。主张实行“仁政”提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想；反对一切非正义的战争。荀子。主张实行“礼治”。14.道家在战国时期的代表人物是谁？概括他的思想主张。答：庄子。强调治国要顺应自然和民心；认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。15.概括法家的思想主张。答：主张君主治国要靠法令、权术和权威，以使臣民慑服。概括法家的思想主张。主张君主治国要靠法令、权术和权威，以使臣民慑服。16.法家的集大成者是谁？何时人？概括他的思想主张。答：韩非。战国末期人。反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。17.兵家的创始人是谁？生活在什么时期？其著作是什么？答：孙武，春秋末期，《孙子兵法》18.春秋战国时期形的思想文化繁荣的局面，历史上成为什么？答：百家争鸣19.如何评价百家争鸣？答：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。三、材料研读：1.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义？（P39）答：“为政以德”即是反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下。这体现了民本思想，有利于减轻压迫，改善民生；其道德教化思想，有利于社会风化，弘扬正气。这些对于我们今天提倡以德治国、建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。2.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。——《孟子·滕文公下》你认为孟子的这段话体现了什么精神？（P41）答：这段话的意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了的人，才算真正的大丈夫。这是在强调做人不卑不亢，应具有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神。四、问题思考：为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？（P41）答：春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然、社会和人性，提出各种治国方略和政治思想，直接促成了思想的空前繁荣。再者，百家争鸣中形成的大胆思考、自由讨论的学术风气，也有力地促进了 文学艺术、自然科学的发展。总之，百家争鸣形成了我国思想文化发展史上的第一个高峰。五、课后活动：（P42）1.请说出下列孔子的语录对于我们今天的学习有什么指导意义。知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语·为政》答：指导意义：孔子在学习上强调，要抱诚实求学和虚心请教的态度，向能者学习，甚至向不如自己的人请教，要把经常复习和探求新知相结合，要把学习和思考相结合。这对我们今天的学习仍具有重大的指导意义。2.谈谈你对下列孟子言论的感想。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》答：在面对生死义利的时候，要学会取舍，善于抉择，但一定要权衡价值，守住道德底线。六、拓展延伸百家争鸣局面出现的条件和影响答：（1）历史条件①由于生产工具的改进和耕作技术的提高（铁制工具和牛耕的使用及进一步推广），社会生产力发展到一个新的水平，人们对自然的认识有了提高，与自然斗争的力量有所增强，科学技术有了新的发展。②随着奴隶制的瓦解和封建制的形成，封建地主阶级逐步取代奴隶主阶级掌握了政权，阶级关系发生了巨大变化，新旧势力的斗争十分剧烈，从而促进了学术思想的发展，涌现了一大批思想家和军事家。③不同派别的学者或思想家，对治理国家、统治人民等人们关心的共同问题，提出了自己的主张，并相互辩论。于是，在思想和学术领域里形成了百家争鸣的局面。（2）影响①百家争鸣反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂。虽然流派很多，但阶级立场非常鲜明，主要是新兴地主阶级和没落奴隶主阶级之间的斗争。②在斗争中，形成了中国的传统文化体系，出现了中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础。