一年级上册道德与法治拉拉手，交朋友教案和反思

教学目标:  1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。  2、体现当一名小学生的愉快和自豪。  重点难点：学习人际交往的初步知识和方法，体验集体生活的愉快。  教具：小鼓、小红花   教学过程：  一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1、 鼓传花，自我介绍。  2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。  3、百宝箱。  4、访朋友。  5、班级的生日  二、让儿童体验上学真快乐的活动。  1、故事列车：我的新朋友。  （1）、柴谜语。（2）、介绍新书和文具。  （3）、说说怎样保护自己的新朋友。  2、开心大转盘--学校生活多么好。  任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。  3、心情树-交流学校生活的感受。  讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？  4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。  （1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？  （2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。三、总结：我们现在是小学生了，在学校我们要认识许多新朋友，这节课我们不光学习了怎样介绍你自己的小伙伴，还学习了怎样交新朋友的技能和技巧。四、板书设计                                                                                    拉拉手，交朋友课后反思：小朋友的参与度较高，积极性较好。