可能用到的相对原子质量:C-12 H-1 O-16 Na-23 Mg-24 C1-35.5 N-14 K-39 S-32 Zn-65 Fe-56 Ba-137一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分。其中1～12小题每题只有一个正确选项，13～15小题每题各有-一个或两个正确选项)1.小琪同学为母亲庆祝生日所进行的下列活动中，发生化学变化的是A.编制花环 B.榨取果汁 C.点燃蜡烛 D.切分蛋糕2.下列实验操作正确的是 A.加热固体 B.倾倒液体 C.熄灭酒精灯 D.取用固体粉末3.下列有关实验现象的描述正确的是A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B.红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C.把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色D.电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2:14.在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)，可在燃气泄漏时及时发现，其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为A.SO2 B.CO C.H2S D.SO35.下列关于物质的用途说法错误的是A.稀有气体可制成电光源 B.氧气可以作燃料C.石墨可以作电极 D.碳酸钙可用作补钙剂6.科学家发现的N(NO2)3是-种新型火箭燃料，关于N(NO2)3的说法正确的是A.N(NO2)3由氮、氧两个元素构成B.N(NO2)3中含有3个氮原子和6个氧原子
C.N(NO2)3属于氧化物D.N(NO2)3中氮元素的质量分数为62.6%7.下列关于宏观事实的微观解释，错误的是A.浓氨水挥发——氨分子不断运动B.温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大C.氢气燃烧生成水——分子种类改变D.干冰升华——二氧化碳分子间的间隔变大8.根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是A.测定空气中氧气的含量 B.检验氧气是否收集满C.验证物质燃烧需要氧气 D.探究影响物质溶解性的因素9.下列知识整理完全正确的一组是A①硬水经过滤后可以转化为软水②制糖工业中利用活性炭来脱色以制白糖B①用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多②若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液C①纯金属和合金都属于金属材料②塑料、玻璃和合成橡胶都属于合成材料D①食品袋中放一小包铁粉，既可吸收水,又可吸收氧气②灯泡中充氮气以延长使用寿命10.下列鉴别物质的方法中错误的是A.用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠两种固体B.用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液两种液体C.用熟石灰粉末鉴别硝酸钾和尿素两种化肥D.用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳两种气体11.下列离子在水中能大量共存，并形成无色溶液的是A.Fe3+、Na+、NO3-、Cl- B.K+、Na+、Al3+、SO42-
C.H+、K+、SO42-、OH-D.Mg2+、NO3-、OH-、Cl-12.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A.碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，所以使无色酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性B.氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定都含有金属元素C.离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子D.置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应13.下列图像能够正确反映其对应变化关系的是A.将浓硫酸露置在空气中一段时间B.向等质量等质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的铁粉和锌粉C.向等质量的氧化镁、氢氧化镁中，分别加入质量分数相同的稀盐酸至过量D.向一定质量的饱和石灰水中，加入足量的生石灰14.下表中除去物质中少量杂质的方法正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法A氯化钠泥沙加入适量水溶解、过滤、洗涤、干燥B氮气氧气将混合气体通过灼热的铜网C木炭四氧化三铁将混合物在空气中灼烧D氢氧化钠溶液氢氧化钙加入过量的碳酸钠溶液，充分反应后，过滤15.有一包不纯的碳酸钾粉末，所含杂质可能是硝酸钾、硝酸钙、氯化钾、氧化亚铁、碳酸钠中的一种或几种。为确定其成分，进行如下实验:(1)取少量该粉末于试管中，加足量的水充分溶解，得到无色澄清溶液。向该溶液中加入适量的硝酸银溶液，有白色沉淀产生，再加入足量的稀硝酸，充分反应后，部分白色沉淀消失。(2)另取13.8g该粉末于烧杯中，加水使其完全溶解，再加入200g一定溶质质量分数的氯化钡溶液，恰好完全反应，生成19.7g白色沉淀。
(资料:稀硝酸与碳酸盐能发生复分解反应，稀硝酸与氯化银不反应)下列说法正确的是A.杂质中一定不含有氯化亚铁B.杂质中一定含有氯化钾，可能含有硝酸钾、碳酸钠C.该包粉末的组成只有两种情况D.所用氯化钡溶液中溶质的质量分数为20.8%二、填空题(本题共5小题，每空1分，每个化学方程式2分，共24分)16.用适当的化学符号和数字回答:(1)氧离子__________；(2)小苏打__________；(3)标出ZnCl2中锌元素的化合价___________。17.建立宏观与微观之间的联系，是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题:(1)下图是元素周期表的一部分，图表示图中_______处元素的原子结构示意图(填序号)，在化学反应中该原子易______电子(填“得到”或“失去”)。下图①、②、④三处元素中，与③处元素属于同一周期的是____(填序号)。 (2)工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气，其主要反应的微观示意图如下:①写出该反应的化学方程式________。②在该反应中，化合价升高的元素是_______(填元素符号，下同)，化合价降低的元素是______。③在该反应中，_____(填化学式)具有氧化性。18.小萌和妈妈一起包饺子，制作饺子的原料有面粉、肉馅、蔬菜、植物油等。(1)以上原料中富含糖类的是_________。(2)煮饺子所用铁锅的塑料把手具有_________(填“热固性”或“热塑性”)。
(3)小萌帮妈妈刷碗时，发现洗洁精能轻松除去餐具上的油污，这是利用了洗洁精的_________作用。19.请根据右图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题:(1)在_______℃时，a、c两种物质的溶解度相等。(2)在t2℃时，向盛有50ga物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的质量为______g。(3)若a物质中混有少量b物质，最好采用___的方法提纯。(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。(4)t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液各100g，所含溶剂的质量由大到小的顺序是_____。 (5)下列说法正确的是______。A.将a物质的饱和溶液变为不饱和溶液，其溶质的质量分数一定减小B.将t1℃时c物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶液的质量一定减小C.配制一定溶质质量分数的b物质溶液，若量取水时俯视读数，其它操作均正确，则配制的b溶液中溶质的质量分数将偏高20.A～G是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金属单质，且F为导电性、导热性最好的金属，A和G均为红色固体(其中部分反应条件、反应物及生成物已略去)。请回答下列问题:(1)写出G物质的化学式_____。 (2)写出B物质的一种用途_____。(3)写出②反应的化学方程式______。(4)从微观角度解释B和D两种物质性质不同的原因_____________。
三、简答题(本题共3小题，每小题3分，共9分)21.化学与生活息息相关，请用化学知识解释下列问题:(1)“铁强化酱油”可补充人体所需的铁元素，铁元素摄入不足可能会引起哪种疾病?(2)塑料的用途广泛，请写出塑料的一条优点。(3)喝了汽水后常常会打嗝，这是为什么?22.资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。请用化学知识回答下列问题:(1)矿物的储量有限，而且不能再生。金属的回收利用可有效地保护金属资源，此外保护金属资源的有效途径还有哪些? (答一点即可)(2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料，但目前在生活和生产中大量使用还存在一定的困难，其原因是什么? (答一点即可)(3)有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，这是由于燃气燃烧不充分造成的。燃料燃烧不充分会造成哪些不良影响? (答一点即可)23.目前环境问题日趋严重，保护环境刻不容缓。请你根据所学知识回答下列问题:(1)爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。防治水体污染的措施有哪些? (答一点即可)(2)汽车尾气中含有多种会造成空气污染的物质，请写出其中一种。(3)大气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致温室效应增强，全球气候变暖，可能会造成哪些危害? (答一点即可)四、实验题(本题共4小题，每空1分，每个化学方程式2分，共25分)24.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题:(1)固体药品通常保存在_______里(填仪器名称)。(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是________(答一点即可)。(3)过滤液体时，玻璃棒的作用是______。
(4)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转,应进行的操作是____。25.下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题:A.硫在氧气中燃烧B.验证质量守恒定律C.蒸发食盐水D.用木炭还原氧化铜(1)A实验中集气瓶内水的作用是_______。(2)B实验中玻璃管的作用是_____。(3)C实验过程中，当蒸发皿中出现_____时，停止加热。(4)D实验中酒精灯加网罩的作用______________。26.在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验，请回答下列问题:(1)写出标号仪器的名称：D______,H____________。(2)利用图中仪器可以制取二氧化碳，你选择的仪器是_______(填字母，按字母顺序排列)，所用药品是_______。(3)若补充一种仪器_______(填仪器名称)，再利用高锰酸钾以及图中仪器还可以制取氧气，其反应的化学方程式为___________。(4)若用装置I收集氧气，气体应从_______端导管进入(填“左”或“右”)。27.为探究盐酸的化学性质，某化学小组做了如下实验:
(1)A试管中的实验现象为______________，C试管中所发生反应的化学方程式为____________。(2)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行探究。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?【作出猜想】猜想:NaCl猜想二:NaCl和CaCl2猜想三:______________猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl【设计实验】请完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液。_________猜想二不成立取少量滤液于试管中,滴加_______(填名称)。_________猜想三成立【迁移拓展】稀盐酸、稀硫酸有一些相似的化学性质，是因为在不同的酸溶液中都含有__________。五、計算題(本題共2小題, 28題4分, 29題8分,共12分)28.食醋是厨房中常用的調味品,其中含有醋酸。醋酸的化学式为CH3COOH,请回答:(1)醋酸属于_____化合物(填“有机”或“无机”)。(2)醋酸的相对分子貭量是_______；(3)醋酸中碳、氢两种元素的貭量比是_______；(4) _____g醋酸中含6. 4g氧元素。29. 向盛有28g氯化钡和氯化钠固体混合物的烧杯中加入273. 3g水,固体完全溶解。再逐滴加入一定貭量分数的硫酸钠溶液,反座辻程中生成沉淀的貭量与所加硫酸钠溶液的貭量关系如图所示。(化学方程式为: Na2SO4+ BaCl2 = 2NaCl+ BaSO4↓)
请計算:(1)固体混合物中氯化钡的貭量(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的貭量分数。
一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分。其中1～12小题每题只有一个正确选项，13～15小题每题各有一个或两个正确选项)1-10：CDCABCBADC11-12：BA13.BD14.B15.AC评分标准:两个正确选项的试题，选对一个给1分，出现错选不给分。二、填空题(本题共5小题，每空1分，每个化学方程式2分，共24分)16. (1)O2-；(2) NaHCO3；(3) 17.(1) ①；得到；②④(只填②或④不给分)(2)①C+H2OCO+H2；②C；H (填名称均不给分)；③H2O (填名称不给分)18. (1)面粉；(2)热固性；(3)乳化19. (1) t1；(2) 75；(3)降温结晶；(4) c>b>a或cba；(5) BC20. (1) Cu (写名称不给分)；(2)冶金(或冶炼金属)；作燃料(答一点即可)(3) CO+CuOCu+CO2；(4)分子的构成不同；1个二氧化碳(CO2)分子比1个一氧化碳(CO)分子多1个氧原子三、简答题(本题共3小题，每小题3分，共9分)21. (1)贫血或缺铁性贫血；(2)密度小；耐腐蚀；易加工；制造成本低；耐用；防水等(其它答案合理也可)(3)温度升高，气体的溶解度减小，二氧化碳逸出22. (1)防止金属腐蚀；有计划、合理地开采矿物；寻找金属的代用品(答一点即可)(2)制取成本高；贮存困难(答一点即可)(3)燃料利用率降低；浪费燃料(资源)；污染空气(答一点即可)23. (1) 工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体做处理使之符合排放标准；农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水应逐步实现集中处理和排放；工业上“三废”处理达标后再排放；农业上合理使用农药和化肥；生活污水集中处理达标后再排放(其它答案合理也可)(2)一氧化碳；未燃烧的碳氢化合物；氮的氧化物；含铅化合物；烟尘(答一点即可)
(3)导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产；引起暴雨、洪水等灾害性和极端气候事件发生频率和强度增加；影响自然生态系统，改变生物多样性(其它答案合理也可)四、实验题(本题共4小题，每空1分，每个化学方程式2分，共25分)24. (1)广口瓶；(2)腐蚀胶帽(或胶头)；沾污试剂(答一点即可)(3)引流；(4)向左盘添加氧化钠( 或向左盘添加药品，或添加药品，或添加氯化钠，写名称或化学式均给分)25. (1)吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气(2)引燃红磷；(3)较多固体；(4)使火焰集中并提高温度26. (1)酒精灯 长颈漏斗(2) ABGH 大理石(或石灰石)和稀盐酸(填化学式不给分)(3)试管 2KMnO4K2MnO4+ MnO2 + O2↑(4)右27. (1)紫色石蕊溶液变红( 溶液由紫色变为红色)；Fe2O3+ 6HCl=2FeCl3+ 3H2O(2)【作出猜想】NaCl和Na2CO3(氯化钠和碳酸钠)【进行讨论】四【设计实验】无沉淀产生(或无明显变化)稀盐酸(或稀硫酸) 产生气泡；或无色酚酞溶液 无色酚酞溶液变红(溶液由无色变为红色)；或紫色石蕊瘩液 紫色石蕊溶液变蓝(溶液由紫色变为蓝色)；或氢氧化钙(或氢氧化钡)溶液 产生白色沉淀(或产生白色浑浊)或氣氯化钙溶液(或氯化钡溶液，硝酸钙溶液等可溶性钙盐或钡盐溶液) 产生白色沉淀(或产生白色浑浊) (其它答案合理也可)【迁移拓展】氢离子或H+五、计算题(本题共2小题，28题4分，29题8分，共12分)28. (1) 有机 (2) 60 (3) 6:1 (4) 1229.氯化钡的质量为20.8g；所得溶液的质量分数为5%。
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