北师大版五年级上册第五单元分数的意义问题探究练习拓展
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11212131313141414141515151515161616161616171819110
1.制作一张纸条,以它为单位测量教室中某些物品的长度。测量前先估计,再记录实际测量的结果并与同伴交流。
2.10cm=()dm1cm是1dm的()()3cm是1dm的()()1101103
2.1元=()角1角是1元的()()7角是1元的()()10101107
3.观察下图中的分数,在括号里填上适当的数。⑴3个是(),里有()个,()个是1。110710110110⑵在这些分数中,最接近0的是(),最接近1的是()。310110710910
4.下面哪些分数更接近0,哪些分数更接近1?分别填入圈内,并尝试说明理由。