初中-化学-单元测试-溶 液 的 浓 度 一 定 溶 质 质 量 分 数 溶 液 的 配 制 考 点 测 试 2 0 2 1年中考化学专题复习

《溶液的浓度一定溶质质量分数溶液的配制》专题班级姓名学号一、知识梳理1．溶液的浓度（1）溶质质量分数①概念：与之比，通常用百分数表示。②公式：（）所有溶液：溶质的质量分数=×100%（）（）饱和溶液：溶质的质量分数=×100%（S表示相应温度下的溶解度）（）③公式变形：溶质的质量=，溶液的质量=（2）溶液稀释（或浓缩）的计算①原理：稀释或浓缩前后，不变。②公式：m(浓)×ω(浓)=，m(浓)+m()=m()（ω表示溶质质量分数）2．一定溶质质量分数的溶液的配制（1）仪器：托盘天平（带砝码）、、胶头滴管、、烧杯、。（2）步骤：①用固体药品配制溶液：a．：计算所需溶质的质量和水的体积。b．：用称取所需固体，放入烧杯中。用量取所需的水，倒入盛有固体的烧杯中。c．：用搅拌，使固体完全溶解。d．装瓶：将配制好的溶液转移至试剂瓶中，盖上瓶塞并。②用浓溶液配制稀溶液a．：计算所需浓溶液和水的体积。b．：用量取所需的浓溶液和水，倒入烧杯中。c．：用搅拌，使溶液混合均匀。d．装瓶、贴上标签。3．溶液配制实验误差分析 误差原因错误操作药品中含有称量时（且使用了游码）称好的药品倒入烧杯时溶质偏少溶质没有就装瓶存放偏小量取浓溶液时读数量取的浓溶液倒入烧杯时量取水时读数溶剂偏多烧杯或试剂瓶中所用砝码溶质偏多量取浓溶液时读数偏大量取水时读数溶剂偏少量取的水倒入烧杯时二、考点透视考点1溶液的浓度例1已知t℃时，氯化钾的溶解度为40g，在该温度下，将25g氯化钾固体加入到50g水中，充分溶解，形成的溶液中溶质的质量分数为。例2将30g固体物质X（不含结晶水）投入盛有20g水的烧杯中，搅拌，测得0℃、t1℃、t2℃、t3℃时烧杯中溶液的质量分别如图中A、B、C、D点所示。请回答下列问题：（1）A、B两点对应的溶液中溶质的质量分数较大的是（填字母编号）。（2）0℃时，物质X的溶解度是。（3）A、B、C、D四点对应的溶液中，一定属于饱和溶液的是（填字母编号）。（4）下列说法正确的是（填序号）。①t1℃时，若向B点对应的烧杯中再加入30g水，搅拌，所得溶液为不饱和溶液②若要从D点对应的溶液中得到全部固体X，可采用降温结晶的方法③t2℃时，将物质X的饱和溶液变为不饱和溶液，溶质的质量可能增大考点2一定溶质质量分数的溶液的配制例3将20g质量分数为98%的浓硫酸稀释为25%的稀硫酸。下列说法中错误的是（） A．实验步骤：计算、量取、混匀、装瓶贴标签B．实验仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶C．稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌D．量取浓硫酸时俯视读数会使所配溶液的溶质质量分数偏小例4某化学兴趣小组的同学要配制100g溶质质量分数为9%的氯化钠溶液，操作过程如下图所示，请回答：（1）配制溶液的正确顺序是（填序号，下同）。其中操作错误的是。在溶解的操作中，玻璃棒的作用是。（2）需要称取氯化钠的质量为g，量取水的体积为mL。（3）在称量氯化钠固体时看到天平的指针向右偏转，则应直到天平平衡。（4）图示实验操作步骤不完整，应补充的是。（5）下列操作导致所配制的溶液质量分数偏大的是（填序号）A．氯化钠固体不纯B．量取水时俯视读数C．装瓶时有少量溶液洒出D．溶解时烧杯内壁有水珠（6）兴趣小组现要把准确配制的100g氯化钠溶液稀释成0.9%的生理盐水，需要加蒸馏水的体积为ml。三、课堂训练1．用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列仪器中不需要的是（）2．农业上常用溶质质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100g该溶液的过程如图所示。下列说法不正确的是（）A．实验操作顺序为④②①⑤③B．②中需称量NaCl的质量为16.0g C．选用100mL量筒量取所需水的体积D．用量筒量取水时仰视读数所得溶液的溶质质量分数偏大3．20gKOH加入100g水中，配制成溶液。下列有关说法错误的是（）A．KOH在水中解离出K+和OH-B．一个K+带一个单位正电荷C．该溶液的溶质质量分数为20%D．向该溶液中滴入酚酞指示剂，溶液变红4．某同学出现低血糖症状时，校医给他喝了一瓶质量为200g溶质质量分数为25%的葡萄糖水，快速补充糖分。这瓶葡萄糖水中溶质的质量为g。5．实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，称取所需氯化钠固体应放在托盘天平的（填“左盘”或“右盘”）上。若所配制溶质溶液的质量分数偏大，则可能是量取水时（填“俯视”或“仰视”）量筒读数所致。6．新冠病毒肺炎疫情在全球爆发，一定浓度的乙醇、过氧化氢和次氯酸钠溶液能有效杀灭病毒。若将50mL30%（密度为1.1g/cm3）的过氧化氢溶液稀释成质量分数为3%（该溶液的密度和水的密度均为1.0g/cm3）的医用溶液，需要加水mL。7．在一定温度下，向100g水中依次加入一定质量的KCl固体，充分溶解，加入KCl固体的质量与所得溶液质量的关系如图所示：（1）该温度下，实验①所得溶液是溶液（填“饱和”或“不饱和”）。（2）该温度下，KCl的溶解度为。（3）实验③所得溶液中溶质的质量分数是（填序号）。a．40%b．37.5%c．28.6%d．20%8．从下图选择仪器，配制160g溶质质量分数为20%的NaCl溶液。（1）需要称量NaCl的质量为g，称量时若天平指针向左偏转。则应直至天平平衡。（2）量取水用到的仪器有（写名称）。（3）从配好的溶液中倒出10g，其中溶质和溶剂的质量比为。（4）要把准确配制的160g上述氯化钠溶液稀释成16%的氯化钠溶液来选种，操作步骤 为、、和装瓶贴标签。需要加入蒸馏水的体积为ml，应选用ml量筒量取所需的蒸馏水，若量取时仰视读数，会使所配制的生理盐水溶质质量分数。参考答案一、知识梳理1．（1）①溶质质量溶液质量②溶质质量溶液质量S100+S③溶液质量×溶质质量分数溶质质量÷溶质质量分数（2）①溶质质量②m(稀)×ω(稀)水稀2．（1）药匙量筒玻璃棒（2）①计算称量托盘天平量筒溶解玻璃棒贴上标签②计算量取量筒混匀玻璃棒3．误差原因错误操作药品中含有杂质称量时药品和砝码位置放反了（且使用了游码）称好的药品倒入烧杯时部分撒落溶质偏少溶质没有完全溶解就装瓶存放偏小量取浓溶液时俯视读数量取的浓溶液倒入烧杯时部分洒出量取水时仰视读数溶剂偏多烧杯或试剂瓶中有少量水所用砝码已生锈或沾有油渍溶质偏多量取浓溶液时仰视读数偏大量取水时俯视读数溶剂偏少量取的水倒入烧杯时部分洒出二、考点透视例128.6%例2（1）B（2）20g（3）AB（4）③例3C例4（1）②①⑤③④①搅拌，加速溶解（2）991（3）继续添加NaCl（4）装瓶、贴上标签（5）B（6）900三、课堂训练1．A2．D3．C4．505．左盘俯视6．4957．（1）不饱和（2）40g（3）C8．（1）32减少NaCl（2）量筒胶头滴管（3）1：5（4）计算量取混匀4050偏小