初中-化学-单元测试-溶 液 、 饱 和 溶 液 与 不 饱 和 溶 液 、 溶 解 度 考 点 测 试 2 0 2 1 年 中 考 化 学 专 题复习

《溶液、饱和溶液与不饱和溶液、溶解度》专题班级姓名学号一、知识梳理1.溶液的形成（1）溶液：①概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的、的混合物。②组成：溶质：的物质，可以是固体、液体或气体。溶剂：的物质，是最常用的溶剂，汽油和酒精也可以作溶剂。③特征：性、性、物。（2）溶解时的吸热或放热现象：①放热：有些物质在溶解时使溶液温度升高，如（固）、（液）等。②吸热：有些物质在溶解时使溶液温度降低，如（固）等。③吸放热不明显：有些物质在溶解时无明显的温度变化，如（固）等。（3）乳化：①乳浊液：一种液体以形式分散到另一种不相溶的液体里形成的混合物，如牛奶和豆浆。乳浊液不，静置后会分层。②乳化剂：能使乳浊液性增强的物质。③乳化现象：洗涤剂等乳化剂使植物油在水中分散成无数细小的液滴，而不聚成大的液滴，从而使油和水不再分层的现象。其中洗涤剂所起的作用叫作用。注意：用乳化剂去油污是利用了乳化剂的作用；用汽油洗去衣物上的油渍用的是原理；用氢氧化钠去油污利用的是。2．饱和溶液与不饱和溶液（1）定义：在一定下，一定量的里，继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。（2）判断：①若有未溶解的溶质（充分搅拌后），则该溶液一定为该溶质的溶液。②若无未溶解的溶质，保持温度、溶剂的量不变，向溶液中，若，则为该溶质的饱和溶液，反之则为不饱和溶液。（3）相互转化：①对大多数溶解度随温度升高而增大的物质：增加、或不饱和溶液饱和溶液增加或②对极少数溶解度随温度升高而减小的物质[如Ca(OH)2]：增加、或不饱和溶液饱和溶液增加或 （4）结晶：①定义：从溶液中的过程。②方法：蒸发结晶：适用于所有溶质的溶液，特别适用于溶解度受温度影响的物质，如NaCl。降温结晶（冷却）：只适用于溶解度随温度升高而的物质，如KNO3。3．溶解度和溶解度曲线（1）溶解度①概念：在一定下，某固态物质在g溶剂里达到状态时所溶解的。②影响因素：内因：、本身的性质；外因：温度多数固体物质的溶解度随温度的升高而，如KNO3。少数固体物质的溶解度受温度的变化影响，如。极少数固体物质的溶解度随温度的升高而，如。注意：气体物质的溶解度的影响因素还和压强有关。Q压强不变时：升高温度，气体物质的溶解度；温度不变时：增大压强，气体物质的溶解度。（2）溶解度曲线①概念：物质的溶解度随变化的曲线。其中横坐标表示，纵坐标表示。②含义：曲线上的点：表示一定下某物质的溶解度，如Q点表示点两条曲线的交点：表示，如P点表示陡升型：物质的溶解度随温度的升高而，如线缓升型：物质的溶解度受温度的变化影响，如下降型：物质的溶解度随温度的升高而，如曲线下面区域内的点：表示溶液处于状态面曲线上面区域内的点：表示溶液处于状态，且有固体二、考点透视考点1溶液的形成例1少量下列物质与水充分混合，能得到溶液的是（）A．氯化氢B．面粉C．泥沙D．冰块例2下列关于溶液的说法正确的是（）A．溶液都是无色的B．冰水混合物不属于溶液C．溶质一定是固体D．均一的、稳定的液体叫做溶液 例3向液体X中加入固体Y，观察到U型管内红墨水左侧液面上升。下列液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）A．X是水，Y是氧化钙B．X是水，Y是氢氧化钠C．X是水，Y是硝酸铵D．X是水，Y是氯化钠例4在蒸馏水中加入NaOH固体，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化如图。a、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失（整个过程不考虑水分蒸发）。下列说法正确的是（）A．NaOH固体溶于水是吸热过程B．a、c两点时，NaOH的溶解度不相同C．b点溶液可能为饱和溶液D．c点时的溶剂质量大于d点时的溶剂质量考点2溶解度、溶解度曲线的应用例5氢氧化钠和碳酸钠的溶解度如表所示。下列有关分析和推理不正确的是（）氢氧化钠碳酸钠溶剂20℃40℃20℃40℃水109g129g21.8g49g酒精17.3g40g难溶难溶A．氢氧化钠易溶于水和酒精B．40℃碳酸钠饱和水溶液溶质质量分数为49%C．温度相同，同种物质在不同溶剂中溶解度不同D．20℃时，将足量二氧化碳通入饱和氢氧化钠酒精溶液中，溶液变浑浊例6下表是甲和乙在不同温度时水中的溶解度，根据此表回答：温度/℃1020304050甲3033353841溶解度/g乙2131456588（1）从表中数据可以看出，两种物质的溶解度受温度影响变化较大的是。（2）20℃时，将等质量的甲和乙分别配制成饱和溶液，所需水的质量为甲乙（填“>”“