猴王出世
《西游记》的主人公课前导入
花果山水帘洞课前导入猴王出世
吴承恩（约1500年—1582年），字汝忠，号射阳山人，汉族，淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人，中国明代杰出的小说家。是中国古典文学四大名著之一《西游记》的作者。作者简介
字词乐园左右/左中右结构上下/上中下结构半/全包围结构灵芝遂心迸裂山涧獐头鼠目猕猴猿猴耶提纲挈领瞑目七窍楷书镌刻挠头恶劣呵zhīsuìbèngjiànzhāngmíyuányé芝遂迸涧獐猕猿耶挈瞑窍楷镌劣挠呵qièmíngqiàokǎijuānnáolièɑ我会认
字词乐园名曰：围圆：灵通：石碣：造化：喜不自胜：名字叫作。指仙石的周长，即围一圈的长度。石碑。福气；运气。高兴得自己都受不了。形容喜悦到了极点。指仙石有了灵气，通了人性。词语解释
字词乐园天造地设：拱伏无违：抓耳挠腮：力倦神疲：序齿：自然形成而合乎理想。都表示赞同，没有一个违抗或不同意的。太累了而全身无力，精神不好。同在一起的人按照年纪长幼来排次序。形容焦急而又没办法的样子。词语解释
当当时家当dàngdāng这一些破旧的家具就是我当（dāng）时的全部家当（dàng）。那座山正当（dāng）顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。字词乐园多音字
辟辟谣辟邪bìpì盖自开辟（pì）以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。字词乐园领导刚为大家进行辟（pì）谣，所谓的辟（bì）邪之论纯属封建迷信。多音字
呵呵：同“啊”呵气hēāáǎàɑ营业员王阿姨一天到晚乐呵呵（hē）地接待顾客。她可真漂亮呵（ɑ）。石猴端坐上面道：“列位呵（ɑ），‘人而无信，不知其可’。字词乐园多音字
顽劣顽皮乖巧炎热酷热寒冷宽阔广阔狭窄字词乐园近反义词
字词乐园近反义词喜不自胜欣喜若狂怒火冲天抓耳挠腮泰然自若开辟开拓
默读课文，想一想主要讲了一件什么事？课文主要讲了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事。课堂集中营
思考：石猴是怎么出世的？又是怎么成为猴王的？有怎样的性格特点？课堂集中营
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。介绍花果山的地理位置，四面环海，背景辽阔，颇有神秘色彩，引人遐想。课堂集中营
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。石猴的出生颇有神奇色彩，文章起笔显得石猴神异出众，为下文乃至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。课堂集中营为什么要介绍石猴出生时的环境和经过呢？
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。这一组排比句写了石猴食、住、行、乐等日常生活情景。语言精炼，内容丰富，寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形象，为下文石猴勇敢跳入瀑布做了铺垫。课堂集中营塑造了石猴什么特点？
众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”通过猴子的语言描写，生动形象地表现了众猴生性好奇、贪玩成性的特征。课堂集中营
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。课堂集中营这些动词，表现出石猴怎样的特点？
石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”“喜不自胜”突出石猴高兴的心理，因为他不仅为众猴寻找到一个家，还可以当上猴王。课堂集中营
桥那边是一座天造地设的家当。众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。课堂集中营因为洞口隐蔽，比较安全，不会饱受老天之气。有花有树，环境优美。房内设施齐全，无需置备家当。这样对众猴说起，更有吸引力和说服力。为什么是天造地设的家当？
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。一系列动词的运用，描绘出众猴嬉戏玩耍的热闹场面，生动形象地表现猴子好动、好玩、顽皮可爱的特点，也表现众猴得到安身之处的高兴心情。课堂集中营
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”课堂集中营表现了石猴怎样的性格特点？
首先引用“人而无信，不知其可”来提醒大家要讲信用，按先前的承诺拜他为王。再次，石猴讲明自己不仅敢于冒险进入洞中，还为大家找寻了一个洞天福地，能享受成家之福，理所当然成为猴王。表现出石猴的聪明机智、爽朗坦率，的确是一个头脑清醒、做事有心计、具有领导才能的合适人选。课堂集中营
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。“拱伏无违，序齿排班，朝上礼拜”表现了众猴愿心服口服拜石猴为王。石猴凭借自己的勇敢无畏、聪明机智赢得大家的敬仰和崇拜。课堂集中营
自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。结合全文，说一说从文中哪些地方看出石猴是一个集猴、神、人三者为一体的神话人物形象？①他来历不凡，是一个感受日月精华的石猴，出世充满神奇色彩。②他具有动物特点——野性、机灵、顽皮。文中描写他出世后的生活生动地表现了这一点。③他具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢以及心想他人的可贵品质，有时还透着天真、活泼的稚气。课堂集中营
出世：一块仙石——内育仙胞——化作石猴探洞发现涧水探寻源头发现水帘洞活泼可爱敢作敢为称王：石猴进洞——群猴进洞——拜石猴为王猴王出世课堂集中营全文梳理
这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。主要讲了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。课堂集中营课堂小结
1.我知道《西游记》里的四个主要人物是______、_______、________、________。2.我还知道《西游记》里一些有意思的故事，如_______________________________________________。唐僧孙悟空猪八戒沙僧三打白骨精、孙悟空官封弼马温、三借芭蕉扇课堂集中营知识拓展
判断。对的打“√”，错的打“×”。1．《西游记》是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。()2．石猴是由傲来国花果山上的一块仙石孕育出来的。()3．“一个个序齿排班”中“序齿”的意思是牙齿的多少。()4．孙悟空是集猴、神、人三者为一体的神话中的人物形象。()×√×√实战练习
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