清贫
课前导入你认识照片里的人吗？方志敏
作者简介方志敏（1899—1935）江西弋阳人。我国早期革命领导人之一，无产阶级革命家、军事家。赣东北革命根据地和中国工农红军第十军的创建人之一。代表作品：《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
背景介绍1935年１月，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，坚贞不屈，拒不投降。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世之作《清贫》。
字词乐园左右/左中右结构上下/上中下结构筹集矜持俘虏手镯恐吓裤裆企图彼此马褂花坞chóujīnfúzhuóhèdāngqǐbǐguàwù筹矜俘镯吓裆企彼褂坞我会认
威吓（hè）地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!”字词乐园吓惊吓xià恐吓hè午夜时间，他接到了一通恐吓（hè）电话，吓（xià）得一晚上没有睡着。多音字
朴素：奢侈：矜持不苟：舍己为公：热望：齿冷：清贫：字词乐园（生活）节约，不奢侈。花费钱财过多，过分享受。指庄重谨严，丝毫也不马虎。为了公共的利益而牺牲个人的利益。热切的希望。耻笑。生活清寒贫苦。词语解释
字词乐园清贫清苦富有近反义词舍己为公舍己为人自私自利奢侈奢华节俭朴素朴实华丽
辨析朴素奢侈华丽浮夸①当“朴素”表示“（生活）节约，不奢侈”时，与“奢侈”构成反义关系。例句：爷爷一辈子过着朴素的生活。②当“朴素”表示“（颜色、式样等）不浓艳，不华丽”时，与“华丽”构成反义关系。例句：她穿着朴素大方。③当“朴素”表示“朴实，不浮夸；不虚假”时，与“浮夸”构成反义关系。例句：这篇文章语言朴素、真诚，是一篇难得的佳作。字词乐园词语拓展
2.默读课文，想一想课文写了什么？课堂集中营本文用简洁朴实的语言，叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的情景。1.你是怎样理解“清贫”的呢？生活清寒贫苦。文中指的是革命者朴素的生活。
课堂集中营在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。强调清贫、毫无私心、舍己为公的美德。
所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事。这件趣事指的是自己被俘后被国民党兵搜身的事，作者把它当作趣事来谈，可以看出他被捕时毫不畏惧，表现了他的革命乐观主义精神和清贫廉政的高尚情操。课堂集中营承上启下“趣事”表现了作者怎样的情操？
课堂集中营第一段运用了什么手法？不同的人对清贫分别有什么看法呢？第一段运用对比手法，从正反两方面谈不同的人对清贫有不同的看法。国民党反动派认为获得钱财是人的本性，经手巨额款项而不贪心，简直是不可思议；共产党员则相反，从事革命不为发财，必须把有限资金用在革命事业上，突出共产党员的矜持不苟，舍己为公。
这一系列动词生动传神地刻画了国民党士兵贪婪丑恶的嘴脸。“一只时表”“一支自来水笔”表现了方志敏的清廉，仅有的两样东西都是革命工作所需，可见方志敏所想所虑的都是革命事业。课堂集中营哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。
动作、神态和语言描写形象表现了国民党兵士为了从方志敏身上获得钱财竟然不择手段，表现国民党兵士的凶恶、贪婪、野蛮的嘴脸，侧面衬托出方志敏同志忠于革命的高尚品德。课堂集中营他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!”
“哼”表现了方志敏的临危不惧，“微笑着，淡淡地说”表现了方志敏的从容镇定以及对国民党兵士的蔑视。课堂集中营“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
“老出门”是指有经验，见多识广。赤裸裸的语言和动作描写表现了国民党兵士老奸巨猾、贪婪无耻的本性。课堂集中营“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
阐明革命者的宗旨，不为个人谋利益，要为天下谋幸福，有力赞美了共产党员的美德。这句话把国民党官员与共产党干部加以对比，讽刺了国民党贪污腐化、聚敛民财、盘剥百姓的丑行，赞美共产党员清贫廉洁的美德。课堂集中营“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。形成对比
课堂集中营国民党兵士在搜找钱财的过程中有着怎样的心理变化？从文中找出相应的词语来体会一下吧！这种情绪变化表明了国民党兵士贪婪和爱财的本性。同时从侧面印证了方志敏清贫的人生信念和矜持不苟的革命情操。国民党兵士之所以产生这种变化是因为他们认为共产党高官和国民党高官一样，都很有钱。而事实上，共产党高官都是清贫守节，具有坚定的革命信念的人。激怒企望失望怀疑而惊异热望
设问开头，引出下文。这几句话表现了作者的幽默风趣。课堂集中营是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。
这句话运用反问，进一步说明共产党员是清贫的。家里一贫如洗，就这几件破旧的衣服，还当做“传家宝”。讽刺了国民党士兵无耻的企图，也对国民党富豪进行无情的揭露和批判。课堂集中营去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
课堂集中营作者为什么要补叙第9自然段的内容呢？这一段交代方志敏的全部家当只有“汗褂裤”和“缝上底的线袜”，而且还被秘密地保藏着，被方志敏称作“传家宝”，进一步说明方志敏的清贫，表现了他的革命乐观主义精神，同时讽刺了国民党士兵的贪婪无耻。
“清贫”，是不追求物质享受；“洁白”，是心地纯洁，一心为公；“朴素”，是生活节俭。这句是对全文的总结，也是共产党员追求清贫的品格的宣言。这句话指出清贫这一品格的意义在于它是战胜困难、克敌制胜的关键。恪守清贫、洁白、朴素，才能不沾染贪污腐化，才能获得人民的敬爱与支持。课堂集中营清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！如何理解文章最后这一句的含义？
课堂集中营本文主人公是方志敏，为什么详写国民党士兵，对表现主题有什么作用？文中通过对国民党士兵神态、动作、语言的描写，不仅刻画了他们贪婪无耻的丑恶嘴脸，更重要地是侧面衬托了方志敏同志清贫廉洁、舍己为公的美德。
课堂集中营矜持不苟舍己为公甘于清贫临危不惧神态：笑语言：一个铜板也没有革命不是为着发财方志敏动作：搜、捏、拿、拉神态：恐吓心理：满怀热望——失望国民党士兵贪婪凶狠卑鄙无耻清贫全文梳理
课堂集中营本文用简洁朴实的语言，叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚的革命情操。本文主旨
课堂集中营本课用“清贫”这个词作题，概括了文章的主要内容，课文反映的不仅仅是革命先烈为了革命事业而甘于过清贫、朴素的生活，更体现了方志敏将清贫做为自己最大财富的高尚革命气节。这种革命气节，在艰苦的战争年代需要它，在改革开放的今天同样需要它。课堂小结
实战练习一、用“√”划出红色字的正确读音。筹集(chóushòu)矜持(máojīn)金镯(shǔzhuó)被俘(fúfǔ)裤裆(dǎnɡdānɡ)深山坞(wùwū)√√√√√√
实战练习二、下面句子属于什么描写？1．“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。()2．他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我。()语言描写动作、神态描写
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