部编版五年级语文下册《古诗三首—村晚》教学课件

古诗三首—村晚 课前导入这节课让我们跟随诗人一起来领略宋代乡村的美丽风光。 课堂集中营村晚【宋】雷震草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。 作者简介雷震，宋朝，生卒年不详。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌（今属江西）人，宋度宗咸淳元年进士。 字词乐园涟漪yī左右/左中右结构漪我会认 村晚课堂集中营《村晚》是一首描写盛夏山村晚景的诗。村晚：乡村的夜晚。 课堂集中营池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着红红的落日，一起把影子倒映在寒冷的水中，闪动着粼粼的波光。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。陂：浸：漪：池岸。泡，使渗透。水中的波纹。句段解读 课堂集中营前两句诗描绘了一幅怎样的画面？绿油油的水草长满了池塘边缘，澄碧的池水漫上了塘岸。夕阳下，山像是衔着落日似的倒映在波光荡漾的水面上。整体感知 课堂集中营放牛的孩子横坐在牛背上，向家走去，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。归去：横牛背：腔：信口：回去。横坐在牛背上。曲调。随口。句段解读 课堂集中营把“横牛背”的“横”改为“骑”可以吗？不好。因为“横”坐不是规规矩矩地坐着，表现了牧童的天真顽皮之态。“骑”则没有这种效果。整体感知 课堂集中营读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。◇牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。 课堂集中营三首诗中的孩子给你留下了什么印象？第一首诗中的孩子勤劳、天真；第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐；第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。 课堂集中营横牛背信口吹村晚幽雅美丽景色美丽悠闲自在无忧无虑全文梳理草满池塘水满陂山衔落日浸寒漪 课堂集中营《村晚》通过描绘一幅美丽的农村夏日晚景图，表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致，表达了作者对悠然恬静的农村生活的向往之情。中心思想 实战练习一、判断。对的打“√”，错的打“×”。（1）诗中两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草、柔美的青山倒映在澄澈的清水中，别有趣味。(  )（2）“山衔落日”运用比喻的修辞手法写出了日落的景象，化静为动，形象生动。(  )（3）这首诗借描写优美的景色表达了作者对田园生活的赞美和热爱之情。(  )××√