部编版四年级语文下册《琥珀》教学课件

琥珀第一课时 各种琥珀课前导入 琥珀是怎样形成的？它的科学价值是什么？课前导入 琥珀：数千万年前的树脂被埋藏于地下，经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石，是一种有机的似矿物。琥珀的形状多种多样，根据颜色性状的不同分为不同的种类。它的颜色由微黄到微褐色，半透明，容易抛光，主要用作装饰品，可作中药。知识拓展 柏吉尔（1804～1882），德国科学家、科普作家。作品集《乌拉.波拉故事集》《活动》《爱的代价》。作者简介 字词乐园左右/左中右结构上下/上中下结构琥珀嗡嗡松脂拂拭渗出前俯后仰挣扎一番掩埋澎湃hǔpòwēngzhīshìshènfǔzháfānmáipéngpài番琥珀嗡脂拭渗俯扎埋澎湃我会认 nùhǒuzhīshìcānhuáshǎnglàshènzhēng挣字词乐园我会写怒吼划晌脂拭辣渗餐 fānmáishuācèxiáng字词乐园我会写番埋测详刷 字词乐园它们前俯后仰地挣（zhēng）扎了一番，终于不动了。他挣（zhēng）扎了很久，终于挣（zhèng）脱了绳索。挣挣扎zhēng挣脱zhèng多音字 柔嫩：约莫：拂拭：前俯后仰：飒飒：推测：粘稠：字词乐园软而嫩。估计、大概。掸掉或擦掉（尘土）。形容身体前后晃动（多指大笑时）。拟声词。风吹动树木枝叶等的声音。根据已经知道的事情来想象不知道的事情。又黏又稠。词语解释 字词乐园详细详尽简略澎湃汹涌平静约莫估计精准近反义词成千上万不计其数寥寥无几 字词乐园1.形容波浪互相撞击。例句：汹涌澎湃的波涛拍打着岸边的岩石。2.形容声势浩大，气势雄伟。例句：他为后人留下许多激情澎湃的诗篇。你知道【澎湃】的意思吗？词语拓展 课堂集中营默读课文，想一想课文写了什么？你又有哪些感受呢？这篇课文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异琥珀，推测琥珀是怎样形成的、发现的，以及这块琥珀的科学价值。让我们对科学产生了浓厚的兴趣，真切地感受到科学的伟大。 琥珀第二课时 课堂集中营想一想，这块琥珀是怎么形成的？琥珀有什么特点？琥珀形成的必备条件是什么？回忆课文 课堂集中营琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”。1.要有松树；2.炎热夏天正晌午，有热辣辣的太阳；3.形成一个松脂球；4.要经过漫长的地壳运动。特点：必备条件： 课堂集中营一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。文中第一次出现了“太阳”，阳光是松脂融化的原因，也是形成琥珀的第一个条件，环境描写为故事的发展埋下了伏笔。 课堂集中营忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作—顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。文章为什么要详细地描写蜘蛛的动作？“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作，这些动作的词表现了蜘蛛一心一意的想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它们为什么离得那么近的原因，推动了故事的发展。 课堂集中营共有3处:①太阳暖暖的照着；②太阳照得火热；③晌午的太阳热辣辣的照射这整个树林。气温的变化是：“暖暖”“火热”“热辣辣”，表明天气越来越热，为下文的松脂滴落做铺垫。学习思考在前6个自然段有几处描写太阳，各是怎样描写的？气温的变化体现在哪几个词上？ 课堂集中营“刚好”一词独具匠心，生动地写出了琥珀形成的机缘巧合。就在蜘蛛还没来得及扑住苍蝇，而苍蝇也没来得及飞走的一刹那，一大滴松脂从树上滴下来，把它们一起包在里头，促成了这块奇异的琥珀的形成。蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。—大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 课堂集中营小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。这样的比喻生动形象，既写出了松脂的特点，又表达了作者对两只小虫的惋惜，甚至连老松树都留下了眼泪。比喻 课堂集中营松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。松脂球就这样形成了。根据课文的前半部分，松脂球形成的条件是什么？ 课堂集中营松脂球形成的条件:1.松树林。2.夏天----天气炎热到松树流出松脂。3.凑巧----蜘蛛和苍蝇在一起。4.松脂不断往下滴。 课堂集中营几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。这句话说明了什么？这句话说明过了很长时间，这是形成琥珀的一个必要条件。 课堂集中营又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。 课堂集中营简要说一说，这块琥珀是怎么形成的？学习思考炎热的晌午，老松树渗出厚厚的松脂，一滴松脂刚巧把苍蝇和蜘蛛同时黏在了一块，然后又一滴滴把两只小虫子层层裹住，形成一个松脂球。后来经过了很长时间，陆地下沉，海水漫上来淹没了树林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，变成了化石。 课堂集中营有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。” 课堂集中营在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。写了琥珀的样子：“透明——可以看见每一根毫毛和它腿四周的黑色圆环；“完整无缺”——好好的躺着，每一根毫毛都没有损坏。 课堂集中营文章中，琥珀的形成是推测出来的，琥珀的发现和样子及其科学价值是真实的。文章中哪些内容是真实的，哪些内容是推测的？学习思考 课堂集中营琥珀的形成和被发现，一个“巧”字贯穿了始终，巧在哪里？琥珀的形成和被发现有以下巧妙的地方：1.森林的远处有海；2.小苍蝇落在老松树上；3.蜘蛛刚好爬过来；4.一大滴松脂正好把两只小虫包住；5.水把森林淹没，松脂球埋在泥沙里；6.波涛把琥珀卷到岸边；7.孩子赤着脚踩到琥珀；8.孩子的爸爸正好认识琥珀。学习思考 课堂集中营炎热的夏天大树滴松脂蜘蛛扑苍蝇被重重包围陆地下沉海水上漫淹没森林琥珀卷到沙滩孩子好奇父亲认出价值：证明远古时代就有苍蝇和蜘蛛条件发现合理想象科学推测全文梳理 《琥珀》是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。科学小品文通过讲述某样物品的形成过程，让我们了解到它的科学价值。文章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明，是一篇富有情趣、引人遐想的课文。课堂集中营课堂小结 实战练习一、按要求写句子。1.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（仿写拟人句）_________________________________________________2.还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。（仿写因果关系的句子）______________________________，因为__________________风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。我最喜欢的是那绵绵的细雨它温柔、恬静。 实战练习二、精彩赏析。这只蜘蛛想吃苍蝇，它的动作非常小心忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。“慢慢”“小心地划动长长的腿”写出了_________________________________________。