部编版四年级语文下册《我们家的男子汉》教学课件
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部编版四年级语文下册《我们家的男子汉》教学课件

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时间:2023-02-08

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资料简介
我们家的男子汉 课前导入这些人是你心中的男子汉吗? 作者简介王安忆,1954年3月生于江苏南京,原籍福建省同安县。当代作家、文学家。1996年发表个人代表作《长恨歌》,获得第五届茅盾文学奖。2017年12月,凭借作品《向西,向西,向南》获“2017汪曾祺华语小说奖”中的中篇小说奖。主要作品:《长恨歌》《小鲍庄》《流逝》等。 字词乐园左右/左中右结构上下/上中下结构国徽谜团嘴唇崇尚荤素倔强嘱咐沮丧吭声嘹亮仪式蹬车妨碍huīmíchúnshànghūnjuéjiàngzhǔfùjǔkēngliáoyídēngfáng尚徽谜荤强倔半/全包围结构唇嘱沮咐蹬吭嘹妨仪我会认 字词乐园一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强(jiàng)的活鱼一样挣扎着。性格很倔强(jiàng),意志也坚强(qiáng)。从不强(qiǎng)迫人,做事不勉强(qiǎng)。强倔强jiàng坚强qiáng强迫qiǎng多音字 字词乐园他一声不吭(kēng),很镇静地四下打量着。引吭(háng)高歌嗓门大,累的张口吭(kēng)哧喘。吭吭声kēng引吭高歌háng多音字 字词乐园风靡:恍惚:嘱咐:潦草:坦然:不约而同:轮廓:草木随风而倒,形容事物很风行。告诉对方记住应该怎样,不应该怎样。神志不清;精神不集中。(做事)不仔细,不认真。词语解释没有预先约定而彼此的看法或行动一致。构成图形或物体的外缘的线条。形容心里平静,没有顾虑。 字词乐园恍惚迷茫清醒沮丧气馁兴奋近反义词 课堂集中营默读课文,想一想课文写了什么?本文通过几件事,生动而细腻地描写了小“男子汉”的成长过程,字里行间流露出作者对小“男子汉”深深的爱意。学习思考 课堂集中营不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。运用比喻的修辞方法,表现出“男子汉”强烈要求独立的心理。这段话运用了什么修辞方法? 课堂集中营我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,我有点儿后悔起来。“潦草地”表现了“他”失败后沮丧的心情和失望的神态。 课堂集中营他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。“忍不住”是“我”看到他过于紧张,想帮助他说出要买的东西,是对“男子汉”的关心和爱护。“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊心,是对他的理解和尊重,也体现出了对他的关爱。由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理? 课堂集中营文中哪里表现出了“男子汉”要求独立的特点?1.要求自己走,不让牵手;2.要自己买东西;(对神态的描写真实又准确—胆怯、紧张、勇敢、沮丧表现了他心理的变化)3.自己换橘子水。(熟练—高涨—狂热;显示自己长大了,显示自己的成就。)学习思考 课堂集中营当他满两周岁的时候,我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨,他一声不吭,很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候,他才想起来哭。哭声嘹亮,并无伤感,似乎只为了参加一个仪式。每天早上,送他去托儿所都很容易,不像我们姐妹几个小时候那样,哭着闹着不肯去。我们把他送到了托儿所,“他”和“别的孩子”的哭一样吗?作者为什么要写别的孩子和“我们姐妹”小时候上托儿所哭的情景呢? 课堂集中营“他”和“别的孩子”的哭不一样。别的孩子,因“怕”而哭,充满伤感。“他”似乎只为参加一个仪式而哭,并无伤感。写别的孩子和“我们姐妹”小时候上托儿所哭的情景,与“他”不喜欢托儿所却不作任何无效的挣扎构成对比,突出他作为一名“男子汉”能勇敢坦然地面对现实。 课堂集中营在“他面对生活挑战的沉着”这一部分,作者是通过描写哪几件事来表现小男子汉的个性特点的?第一件事:上托儿所,面对进入陌生的环境这一挑战,镇静、坦然,很快适应;第二件事:回安徽,面对不得不回安徽的事实,勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅。学习思考 课堂集中营这就是我们家的男子汉。小小年纪的男孩儿,在成长的过程中他变得率真爽快、独立自主、沉着冷静,渐渐显露出了男子汉的意志和品质,所以称他为男子汉。作者为什么把一位四岁的小男孩称为男子汉? 我们家的男子汉开头语:交代写作对象(姐姐的孩子)结束语:首尾呼应,综述男子汉的成长历程分述他对食物的兴趣率真爽气他对独立的要求独立自主他面对生活挑战的沉着沉着勇敢男子汉的成长课堂集中营全文梳理 课堂集中营这篇文章生动有趣,描写了一个小男孩的成长经历,他的成长过程正是男子汉的成长过程。本文按照人物的性格特点组织、安排材料,进行了细致的观察和描写,让我们徜徉在幽默风趣的语言中,不禁被这个自主自立、镇静从容、逐渐成熟的小男子汉身上的魅力所吸引。课堂小结 实战练习一、多选题。他吃饭很爽气,体现在()A.吃得量多B.吃得范围广C.吃得很快D.吃得有滋味E.荤素都爱吃ABD 实战练习二、文中为了说明“他对所有的滋味都有兴趣”写了三件事:1.______________________________________;2.______________________________________;3.______________________________________。为吃小笼包等三刻钟为喜欢吃的东西编谜语实在不能吃了的时候吃自己的大拇指

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