挑山工
课前导入“挑山工”是“挑夫”或“挑脚夫”的一种，本文指往山上、山下为别人挑货物、行李的人。
背景介绍“挑山工”职业的由来：挑山工大概自古就有。有的挑山工是泰山脚下的村民，他们一边耕种，一边利用农闲干些与旅游有关的营生，有的家就在山顶。清晨他们拿着绳子、扁担，带着晨风晓露下山去，后晌随着一片暮云夕阳，把货物挑上山来。星光闪烁时，家家留宿游客。现在挑山工的业务范围很广，不仅挑食品，挑日用品，而且挑人。游人乐得尝鲜，他们的收入也增加了。
作者简介冯骥才：当代著名作家、画家，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。他的一些作品曾获得全国优秀短篇小说奖、全国优秀中篇小说奖和优秀散文集奖等。主要作品有《雕花烟斗》《俗世奇人》《神鞭》《三寸金莲》《珍珠鸟》等。
字词乐园上下/上中下结构泰山拐杖敞开拘束蕴藏tàizhàngchǎngjūyùn左右/左中右结构杖敞泰蕴拘我会认
担重担dàn担起dān字词乐园他们肩上搭一根光溜溜的扁担(dàn)。我的爷爷在十几岁时就担（dān）起了家庭的重担（dàn）。多音字
字词乐园饱览：腾云驾雾：写生：攀谈：拘束：得意：心悦诚服：意味深长：充分地看，尽情地观赏。对着实物或风景绘画。拉扯闲谈。传说中指利用法术乘云雾飞行。过分约束自己，显得不自然。称心如意，感到非常满意。诚心诚意地佩服或服从。词语解释含意深远，耐人寻味。
课堂集中营默读课文，想一想课文写了什么？课文写“我”在登泰山时碰到一位挑山工，发现他虽然身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，总是不声不响地从游人身边走过，又悄悄地跑到前边去了，并从中悟出了一条人生哲理。学习思考
课堂集中营在泰山上，随处都可以碰到挑山工。这句话写出“我”碰到挑山工的地点。“随处”一词点明挑山工在泰山上十分常见。文章开头第一句写了什么？
课堂集中营他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气。这一段写出了挑山工的什么特点？
课堂集中营这几句话是细节描写，具体形象地描述了挑山工挑货登山时的主要特点。1、挑山工挑货登山的姿态——两条胳膊的分工与动作，写出其协调的美；2、挑山工挑货登山的步行方向——“折尺形”——方便、省力。
课堂集中营你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们已经不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。“以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的”，作者借这个联想形容挑山工登山的速度之“快”。衬托
课堂集中营我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。这是一位挑山工解释他们速度不慢的原因，共四句话。第一、二句把游人与挑山工登山的走法作比较，游人很“随便”，挑山工却步步踩实，不能耽误。前者无时间限制，重玩乐；后者要把握时间，重坚持。这段话道出挑山工速度不慢的两个秘诀：步步踩实，持续前行。
课堂集中营从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。句中的破折号表示解释说明，破折号后面的话是解释“我”画的画所表现的内容。破折号在这里起什么作用？
课堂集中营这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。句中的“它”，字面看指“画”，实际指挑山工的精神。“一直挂在我的书桌前”，表明“我”想让挑山工的精神永远激励自己去取得事业上的成功。“我需要它”，是解释“一直挂”的原因，一个人没有明确的目标不行，没有踏实的作风不行，没有坚韧不拔、不断攀登的劲头不行，所以，应把挑山工的精神作为前进的动力。“我需要它”，别人也需要它，每一个人都需要它。如何理解这句话？
课堂集中营在登山途中，“我们”同挑山工分别在山下、回马岭、五松亭相遇。这三次相遇都是在开始时“我们”很快就超过了挑山工，但是结果总是挑山工走到了“我们”前面，率先到达了“我们”相遇的地方。学习思考在登山途中，“我们”同挑山工在哪些地方相遇？几次相遇有什么共同特点？
挑山工认准目标坚持不懈课堂集中营解决疑问——山下一挑担回马岭一休息五松亭一理挑提出疑问——路程比游人多一倍速度并不比游人慢受到启发——挑山工的精神全文梳理
课堂集中营课文写“我”在登泰山时看到的挑山工的样子及登山的情形。作者写这件事是为了通过这件事，说明人生的深刻哲理：无论做什么事，只要朝着一个目标坚持不懈地努力，就一定能获得成功。同时也赞扬了挑山工身上那种认定目标、不怕重压、步步踏实、不断攀登的精神品质，值得我们学习和发扬。课堂小结
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