部编版四年级语文下册《古诗三首--墨梅》教学课件

古诗三首--墨梅 课前导入梅花超凡脱俗，象征着卓尔不群的气节和人品。让我们一起进入到诗歌当中，看一看诗人王冕是如何借梅花来表达自己洁身自好的志向的！ 课堂集中营墨梅[元]王冕我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤。 作者简介王冕（1287—1359）字元章，号煮石山农，亦号“食中翁”“梅花屋主”等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。一生爱好梅花，种梅、咏梅，擅长画梅。主要作品：《白梅》《梅花》等。 字词乐园左右/左中右结构砚台乾坤yànqiánkūn砚乾坤我会认 字词乐园yànqiánkūn砚乾坤我会写 课堂集中营我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。洗砚池：淡墨：传说会稽（今浙江绍兴）山下有晋代大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染墨了。水墨画中将墨色分为几种，有淡墨、浓墨、焦墨等。这里是说那朵朵盛开的梅花都显现出淡淡的墨痕。句段解读 课堂集中营我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。痕：痕迹，事物留下的印迹。我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。句段解读 课堂集中营我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。交代生长背景，描写梅花的形态。 课堂集中营前两句运用白描的手法表现梅花的形态，一个“淡”字，既道出画梅花的技法，又写出梅花朴素淡雅，傲立于严寒的风骨，令人耳目一新。你是如何理解前两句诗的？整体感知 课堂集中营清气：乾坤：清香的气味。天地。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不需要别人夸赞它的颜色好看，只要留下清香的气味弥漫在天地之间。句段解读 课堂集中营后两句借梅花表达了自己宁可清苦自守，也不同流合污的思想感情。一个“满”字，不仅传神地写出了梅花香气的充盈激荡，而且表现了诗人的人格魅力。这种不流于世俗，傲骨铮铮的气节正是诗人的志趣所在。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。这两句在全诗中有什么作用？ 课堂集中营我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞它的颜色好看，只要留下清香的气味弥漫在天地之间。品读赏析 我家洗砚池头树言志贞洁自守不媚世俗状物墨梅课堂集中营朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色只留清气满乾坤品格形态全文梳理 课堂集中营《墨梅》通过对诗人自己所画梅花的描写，表达了诗人鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。中心思想梅花是我们中华民族精神的象征，它象征着坚韧不拔、不屈不挠的精神品格。它那独自迎雪吐艳、铁骨冰心的气节鼓舞了中华儿女，它那优秀的品质正是我们应该学习的。 实战练习解释加点的词，并翻译句子。只留清气满乾坤：____________________________________________________________________________________只要留下清香的气味弥漫在天地之间。清气：清香的气味。··