猫第一课时
课前导入猫是大家熟悉并喜欢的小动物，今天我们一起来学习老舍先生的散文《猫》。
作者简介老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
字词乐园左右/左中右结构半/全包围结构无忧无虑尽职屏息磨蹭稿纸腔调遭殃枝折花落lǜzhíbǐngcènggǎoqiāngyāngshé虑职屏蹭稿腔殃折我会认
字词乐园yōulǜtānzhíbǐngcènggǎoqiāngjiěmèn我会写忧虑贪职屏蹭稿腔解闷
字词乐园shézāoyāngpénbó我会写蛇遭殃盆勃
字词乐园它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折（shé）花落。他太能折（zhē）腾了，以至于这批货打折（zhé）出售，最后折（shé）本了。折折腾zhē打折zhé折本shé多音字
字词乐园任凭：古怪：丰富多腔：屏息凝视：无论，不管。本课指猫的叫声腔调丰富，会各种各样的声音。暂时抑制呼吸，聚精会神地看。跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。词语解释
字词乐园古怪奇怪正常温柔温顺粗暴勇猛勇敢懦弱近反义词淘气顽皮乖巧尽职负责失职天真纯真世故
课堂集中营默读课文，想一想课文写了什么？你从中感受到了什么？本文生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时淘气可爱的特点，让我们真切地感受到作者对猫的喜爱之情。
猫第二课时
课堂集中营本文写了哪两种猫，它们的性格特点分别是什么？大猫：性格古怪；满月的小猫：淘气、可爱。回忆课文：
课堂集中营开头这句话是前4个自然段的总起句，是对猫的性格的总体概述。猫的性格实在有些古怪。这句话在文中起什么作用？
课堂集中营说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。老实
课堂集中营可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？贪玩
课堂集中营可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！尽职这个句子写出了猫等老鼠的决心和耐心，突出表现了猫的尽职尽责，这与之前的贪玩看似互相矛盾，但都是事实，正好证明猫的性格古怪。
课堂集中营猫的性格古怪体现在哪些方面呢？老实贪玩尽职学习思考
课堂集中营它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。“蹭”换成“碰”“几朵小梅花”换成“几个小脚印”好不好？为什么？
课堂集中营不好。“蹭”是轻轻的磨擦，表现了猫似乎在撒娇、耍赖，写出了猫与主人的亲昵，也能透露出作者对猫的喜爱。一个“印”字反映了主人对猫的万般喜爱，同时采用比喻的修辞方法，把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的“小梅花”，表达了作者对猫的喜爱之情。
课堂集中营它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”表现了猫的叫声变化多样的特点，表达了作者对猫的欣赏与喜爱。
课堂集中营不矛盾。因为这正好揭示了猫古怪的性格。胆小与勇猛同时体现在猫的身上也就不足为奇了。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。这段话里说猫“什么都怕”又说它“勇猛”前后矛盾吗?为什么?
课堂集中营这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。这是过渡段，可以起到承上启下的作用，表明下文将重点写小猫“可爱”的特点。
课堂集中营妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。作者采用拟人的修辞方法，把小猫当作小孩看待，说它“撞疼了也不哭”，充满了疼爱之情。
课堂集中营它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！小猫把院子里弄的“枝折花落”，作者为何还称它“生气勃勃、天真可爱”?
课堂集中营作者把天真淘气的小猫当成自己的孩子，非常喜爱它们，所以即使它们把院子里的花草弄得“枝折花落”，也不忍责打，反而对小猫宽容怜爱，觉得它们生气勃勃，天真可爱！
课堂集中营课文又从哪些方面写猫小时候淘气可爱的特点的？1、刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩。2、玩起来不怕摔跟头，也不怕疼。3、稍大一点，胆子越来越大，也就更加淘气。学习思考
课堂集中营作者怎样写出猫的性格特点的？作者运用具体事例写出了猫的性格特点。一：写猫老实时，列举猫“成天睡大觉、无忧无虑、什么事也不过问”的事例。二：写猫贪玩时，列举猫一天一夜不回家的事例。三：写猫尽职时，列举了猫“一连就是几个钟头”蹲守“非把老鼠等出来不可”的事例，都具体表现了猫古怪的性格。四：写猫小时候淘气可爱，列举了它玩鸡毛、摔跤、打秋千等具体事例来表现。学习思考
课堂集中营猫性格古怪老实、贪玩、尽职温柔可亲一声不出什么都怕勇猛敢斗矛盾的性格耍个没完、头撞疼也不哭胆子越来越大抱花枝、打秋千好玩生机勃勃性格多变顽皮可爱讨人喜欢全文梳理
本文生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱的特点，表达了作者对猫的喜爱之情。课堂集中营本文主旨《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文，通过平实的语言将猫的形象描写的栩栩如生。全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情，“人爱猫、猫亲人”，为我们创造出一个人与动物和谐相处的美好境界。
一、把下面的句子换一种说法，使其意思不变。1.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？__________________________________________________。2.我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？___________________________________________________。说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家我喜欢还来不及，不会跟它生气实战练习
实战练习二、精彩回顾。1.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”表现猫的叫声_____________的特点。2.它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。“撞疼了也不哭”用了________的修辞手法，把小猫们当________来看，表现了作者对小猫的_______之情。变化多端拟人孩子喜爱
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