部编版四年级语文下册《古诗三首--芙蓉楼送辛渐》教学课件

古诗三首--芙蓉楼送辛渐 课前导入关于送别诗你还知道哪些？桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。——李白《赠汪伦》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 课前导入天下没有不散的宴席，离别是常有的事，今天我们一起来学习这首送别诗《芙蓉楼送辛渐》。 课堂集中营芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨/连江/夜入吴，平明/送客/楚山孤。洛阳/亲友/如相问，一片/冰心/在玉壶。 作者简介王昌龄（？—约756）盛唐时期著名边塞诗人，字少伯，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最为著名。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。代表作有《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》等。有“七绝圣手”“诗家天子”之称。 字词乐园左右/左中右结构上下/上中下结构芙蓉洛阳fúróngluò蓉芙洛我会认 fúróngluòhú字词乐园芙蓉洛壶我会写 课堂集中营寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨：吴：平明：楚山：冷雨。镇江在古代属于吴地。天刚亮。泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地；清晨，我送走好友，只留下楚山的孤影。句段解读 课堂集中营寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。“寒雨”指秋雨，一个“连”字写出了寒雨的平稳连绵，一直不停，渲染出离别时的暗淡气氛。“寒雨”是什么季节的雨？“连”字用的好在哪里？ 课堂集中营首句从昨夜秋雨写起，为送别渲染了凄清的气氛。第二句中的“平明”点明了送客的时间，“楚山孤”暗喻了自己送别朋友时的心情非常孤寂。这两句运用了即景生情，寓情于景的手法。整体感知 课堂集中营冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶中的冰一样纯洁。句段解读 课堂集中营最后一句诗人以玉壶自比，表达了自己不会因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节，绝不会同流合污、随波逐流的心志，表达了自己开阔的胸怀、高洁的情操。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。最后一句表现了作者的什么品格？ 课堂集中营三、四句笔锋一转，从凄清孤寂中振作起来，请友人回到洛阳后告慰亲友，说自己不会因为遭贬而改变玉洁冰清的本心。整体感知 课堂集中营冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地；清晨，我送走好友，只留下楚山的孤影。到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶中的冰一样纯洁。品读赏析 寒雨—夜入吴冰清玉洁表明心志高洁清廉凄冷孤寂芙蓉楼送辛渐课堂集中营送客—楚山孤亲友—如相问冰心—在玉壶全文梳理 课堂集中营表明了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。中心思想这是一首送别诗，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高洁情操。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己不会因为官场坎坷遭遇而改变自己的气节，不会同流合污，随波逐流的心志。 实战练习一、解释加点的词，并翻译句子。平明送客楚山孤：____________________________________________________________________________________天刚亮时送走好友，只留下楚山的孤影。平明：天刚亮。·· 实战练习二、按要求回答问题。诗句“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”里的“_____”字写出了，起到了_______________________的作用。“楚山孤”表现了作者______________________________________________________________________________________________。连渲染离别的暗淡气氛秋雨的连绵不断藐视庸俗的功名利禄，不向排挤自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节