部编版四年级语文下册《古诗三首--宿新市徐公店》教学课件

古诗三首--宿新市徐公店 课前导入春是一个充满诗情画意的季节。春天来了，田野里处处是春光明媚的景象，金黄的油菜花，翩翩飞舞的蝴蝶……诗人杨万里被这样的风景陶醉，于是有感而发…… 作者简介杨万里（1127年—1206年）字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。主张抗金，正直敢言，有节气。主要作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。 课堂集中营宿新市徐公店[宋]杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。 背景介绍新市：地名，在今湖南省东南部。徐公店：姓徐的人家开的酒店名。公：古代对于男子的尊称。 字词乐园清风徐徐生疏xúshū左右/左中右结构徐疏我会认 sùxúshū字词乐园宿徐疏我会写 由于离家较远，哥哥读大学时一直住在宿（sù）舍里。昨天夜里他们促膝长谈了一宿（xiǔ）。古代的天文学家夜观星宿（xiù）的变动，能知吉凶祸福。宿（sù）新市徐公店字词乐园宿宿舍sù星宿xiù一宿xiǔ多音字 课堂集中营篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。篱落：径：阴：篱笆。稀疏。小路。树枝头。树荫。疏疏：树头：篱笆稀稀落落，有一条小路通向远方。树上的新叶刚刚长出来，尚未形成树荫。句段解读第一句写了哪几种景物？ 课堂集中营诗的前两句是静态描写，写出了儿童捕蝶的背景及周边环境。篱笆和小路，点明这是农村。“疏疏”，说明篱笆之间的间隔很大。“一径深”，表明小路只有一条，并且很长很长，延伸向远方，突出了农村的清新与宁静，展现出农村自然朴素的风貌。整体感知 课堂集中营急走：菜花：无处：寻：奔跑着。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。油菜花，黄色。没有地方。寻找。儿童们飞快地奔跑着，追赶黄色的蝴蝶。可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。句段解读 课堂集中营儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“急”“追”这两个词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。“无处寻”为我们刻画出一个面对一大片金黄菜花东张西望、四下搜寻的儿童形象。诗的后两句是动态描写，写出了儿童捕蝶时快乐、有趣的场面，也写出了儿童的天真烂漫。 课堂集中营“新绿未成阴”和“菜花”都说明这是暮春时的景色。这首诗描写的是什么季节的景色？学习思考 课堂集中营这首诗写法上有什么特色？这首诗前两句写农村景色，是静态描写；后两句写儿童和蝴蝶，是动态描写。全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，仿佛就在眼前。学习思考 篱落疏疏儿童天真（动态）田园好风光儿童追蝶飞春景幽静（静态）宿新市徐公店课堂集中营树头新绿儿童急走飞入菜花全文梳理 课堂集中营《宿新市徐公店》这首诗描写了诗人在徐公店住宿时所见到的景物，展现了春夏之交儿童捕蝶嬉戏的生动情景。全诗情景交融，抒发了诗人热爱田园生活，喜爱乡村美景的思想感情。课堂小结 课堂集中营在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。路旁树上的新叶刚刚长出来，不茂密，还没形成树荫。儿童们奔跑着，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。品读赏析 实战练习一、根据诗歌内容填空。1、《宿新市徐公店》的作者是（朝代）诗人；他与范成大、尤袤、陆游合称：_______________或者________________2、写出儿童在花丛中捕蝴蝶的欢乐场景的诗句是：南宋杨万里南宋四大诗人中兴四大诗人_______________________________________儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。