鲁滨逊漂流记（节选）第一课时
课前导入每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它。——卢梭
背景资料《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
作者简介丹尼尔·笛福（英语：DanielDefoe，1660年5月6日—1731年4月24日），18世纪英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被称为欧洲的“小说之父”。主要作品有：《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》等。
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字词乐园我会写贷毙袭覆剔dàitībìxífù
字词乐园流落凄凉寂寞恐惧倒霉忧伤书籍处境理智控制抛弃防御侵袭倾覆宽慰深重困境心平气和重见天日焉知非福我会读
字词乐园这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处（）是乱石野草。处到处chù相处chǔchù春天到了，公园里到处（）鸟语花香。小蜜蜂正在花朵上采蜜，与花儿姐姐相处（）的很融洽。chùchǔ多音字
字词乐园还把捕到的活山羊畜（）养起来。xù畜畜牧xù牲畜chù这里畜（）牧业发达，家家户户都圈养了许多牲畜（）。xùchù多音字
梗概：畜养：叛乱：沮丧：闻所未闻：荒无人烟：天涯海角：字词乐园大略的内容。饲养。武装叛变。灰心失望。听到了从来没听说过的事。形容事物新奇罕见。偏僻荒凉，见不到人家。极远的地方或形容彼此之间相隔极远。词语解释
字词乐园畏惧恐惧勇敢凄凉凄惨热闹安慰宽慰责备近反义词荒无人烟人迹罕至人烟稠密心平气和平心静气勃然大怒
课堂集中营默读梗概，思考：这部小说是按照什么顺序写的，写了鲁滨逊在流落荒岛之后的哪些事呢？时间顺序：流落荒岛建房定居—养牧种植—救野人为伴—回到英国学习思考
鲁滨逊漂流记（节选）第二课时
课堂集中营说一说，鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的？（1）住──（2）吃──（3）安全——（4）孤独——用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。插下杨柳桩子防御。救助“星期五”。回忆课文：
课堂集中营从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。你对鲁滨逊有了哪些认识？
课堂集中营爱好：航海和冒险性格：不畏惧志向：希望走遍天涯海角充满冒险精神的人
课堂集中营有一次，鲁滨逊乘船前往非洲，途中遇上大风，船严重受损，同伴们在乘小艇逃生时都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。交代荒岛情况的目的是什么？表明鲁滨逊今后将面临严酷的生存问题，为后文作铺垫。
课堂集中营在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。食物、用品、一条狗、两只猫增加了他活下去的勇气。
课堂集中营如何为自己选择安身之处的，选择这里的优势是什么？从中可以看出他是一个怎样的人呢？鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。有水源可以防野兽的地方可以看到海面以便请求救援遇事冷静聪明能干
课堂集中营鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。当意外来临时。鲁滨逊没有怨天尤人，灰心丧气，也没有不切合实际的幻想，而是很快接受了现实。“想办法”说明鲁滨逊勇于面对困难，积极地行动起来应对困难。这句话说明了什么？孤单冷清
课堂集中营鲁滨逊是怎样解决吃饭问题的？从哪一段可以看出？从中可以看出鲁滨逊是个什么样的人呢？第6自然段的描写可以看出。①打猎；②捕鱼；③畜养山羊；喝羊奶、吃羊肉；④终于吃到了自己种的粮食。“终于”强调了荒岛生存的艰难，表现了鲁滨逊不畏困难，积极创造生存的条件。学习思考顽强毅力的人
课堂集中营出现了鲁滨逊要面临的又一个困难：防御野人。虽然恐惧，但是鲁滨逊并没有坐以待毙，而是要勇敢的面对现实，想办法对付野人，保证自己的安全。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。面对恐惧，他是怎么做的？
课堂集中营鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。鲁滨逊救下野人的时间正好是星期五，所以他给野人取名为“星期五”。这个名字，与鲁滨逊一贯对时间的重视有关。从后文可以看出，他记得自己是“9月30日”来到海岛上。“上岸十一二天后”，想到用刀子在大柱子上刻斫痕来记录年月日。所以给野人用时间取名字，也是在情理之中的。鲁滨逊为什么会给这个野人起了“星期五”这样奇怪的名字呢？
课堂集中营鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。鲁滨逊经过二十多年在荒岛上的辛勤劳作，已经适应了这里的生活。并且有野人“星期五”陪伴，生活很愉快，因此差不多对回到英国、回到文明社会已经淡忘了。鲁滨逊现在为什么“差不多淡忘了”要回去呢？
课堂集中营（1）没有住所──（2）没有食物──（3）遇到野人──（4）遇到叛乱──用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。防御野人，救助“星期五”。平定叛乱，救出船长，返回英国。学习思考回顾梗概，梳理脉络：
课堂集中营“节选”主要写了什么内容？重点表现了什么？
课堂集中营“节选”可分为两个部分：前半部分：初到岛上的鲁滨逊过着忧郁而寂寞的生活。用刀子刻痕记录时间；缺少很多东西；工具的缺乏让建栅栏的工作变得吃力；在岛上走走，为自己寻找食物。后半部分：鲁滨逊对自己目前的情形和环境的理性思考。把好处和坏处公正的排列出来；开始知足安命，安排好自己今后的生活。
课堂集中营节选部分重点表现了什么？重点写鲁滨逊在严酷环境中的心理的斗争，这也是他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的力量所在。学习思考
课堂集中营我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。这句话正是鲁滨逊孤岛生活的真实写照。他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说鲁滨逊面对的困难除了吃穿住的窘迫外，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的忧郁和失望，是他在岛上住下去的关键。采用第一人称来叙述，充分展现了“我”的内心世界，更具真实感。怎样理解这句话？
课堂集中营说明鲁滨逊有着丰富的航海知识，能细心地根据自然现象推测时间和确定自己的位置，用刀刻痕的方式来记录时间，并把记时间的大柱子立在自己上岸的地方，以便经过此处的船只能够发现。足以说明鲁滨逊是个充满智慧的人。在第11自然段中，鲁滨逊在柱子上刻上岛时间、自制日历，说明了什么？学习思考
课堂集中营我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用......这些东西不仅解决了鲁滨逊暂时的生存问题，而且能使他在精神上得到慰藉。
课堂集中营我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。鲁滨逊这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话，这也反映出鲁滨逊的孤寂和无奈。怎样理解这句话？
课堂集中营作者写了做一个用木栅栏围成的小小的住所用了差不多一年的事。搬运、砍削、打桩都极其困难。在第15自然段中，围绕“没有工具，干什么都困难重重”作者写了哪些内容？学习思考
课堂集中营表现了鲁滨逊心态上的转变，从绝望和孤寂，慢慢地冷静，有了自我安慰的心理和积极乐观的心态。但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这句话表现了什么？
课堂集中营鲁滨逊一一记录下自己的幸与不幸，把“坏处”和“好处”的对比，说明了什么?“坏处”和“好处”的对比，实际上是两种心态的对比：想到坏处无奈，想到好处欣慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，能够知足安命，能够在困难的环境中找到安慰和满足，从而创造了生存的奇迹。学习思考
课堂集中营总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。怎样理解这句话的含义？
课堂集中营这是鲁滨逊在经历荒岛重生后，对自己命运的思考。困境中的很多苦难我们看做不幸，但也有一些值得宽慰的东西，这些都需要我们自己来积极面对。保持积极乐观的人生态度，在困境中找到安慰得到满足。
课堂集中营从鲁滨逊的经历中，你觉得他是一个什么样的人？
课堂集中营他是一个_______________的人他是一个_______________的人他是一个_______________的人他是一个_______________的人他是一个_______________的人……不畏艰险积极乐观不怕孤独以苦为乐顽强生存
课堂集中营简介人物：喜欢航海和冒险忧郁寂寞 缺少东西遇险上岛 建房定居生活状态荒岛历险养牧种植 救“星期五”工作吃力回到英国理性思考→知足安命 安排生活梗概节选鲁滨逊漂流记(节选）不畏艰险聪明能干顽强乐观全文梳理
本课内容由“梗概”和“节选”组成。课文按时间顺序记叙，“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。课堂小结课堂集中营
实战练习一、按要求写句子。1.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改写成陈述句）______________________________________________________________________________________2.只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。（用关联词造句）____________________________________________我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。只要明天不下雨，我们就按时在校门口集合。
二、读句子，回答问题。1.现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。从“稍稍有了一点儿焉知非福的想法”“着手调整”“尽我可能”可以看出什么？_________________________________________鲁滨逊的心理已经发生了变化，开始知足安命。实战练习
实战练习2.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。（1）我们可以看出鲁滨逊是一个___________的人。（2）这句话也给我们带来了一些有用的启示：把好处和坏处对照起来看，能使自己_______________________________________________________________________________________________积极乐观理智地面对现实，从绝境中看到希望，从而得到安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
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