他们那时候多有趣啊
课前导入我们每天置身于美丽的校园，在这里快乐学习，健康成长。你知道未来世界里我们的学习方式会有怎样的变化吗？
作者简介艾萨克·阿西莫夫（1920—1992）美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家。美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。主要作品：《机器人系列》《基地系列》《银河帝国三部曲》等。
字词乐园甚至：全神贯注：鄙夷：高傲：强调突出的事例（有更进一层的意思）。贯注：集中投入。全部精神集中投入。形容精神高度集中。轻视；看不起。自以为了不起，看不起人；极其骄傲。词语解释
字词乐园憎恶厌恶喜爱高傲傲慢自卑陌生生疏熟悉近反义词
字词乐园两个词语在“精神高度集中”的意义上构成同义关系。区别在于：“全神贯注”侧重指全部精神集中在某一点上；“聚精会神”侧重于指精神专注、注意力不分散。例句：①他全神贯注地操纵着测试仪器。②她那聚精会神的样子，还保留在我的记忆里。辨析：“全神贯注”和“聚精会神”词语拓展
课堂集中营速读课文，看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同？再大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样子的？学习思考
那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”小说中的时间，事件的起因。课堂集中营
玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。真是有趣极了，你说是不是？读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。“发黄”“皱皱巴巴”说明这本书已经有很长的历史。这段话通过以前的书和现在的书的对比，写出了纸张印刷书的特点。课堂集中营
以前：纸质书现在：电子书字在纸上静止不动字在荧光屏上顺序移动课堂集中营
玛琪问：“你在哪儿找到这本书的？”“在我们家。”托米指了一下，可并没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。“在顶楼上。”他又说。“书里写的什么？”“学校。”小说中的地点以及书中的内容。课堂集中营
那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。老师是机器老师课堂集中营
视察员把机器老师调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意了。”机器老师的教学内容可以调节课堂集中营
玛琪失望极了，她本来希望他把这个机器老师拿走，他们有一次就把托米的老师搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像了。机器老师会出故障课堂集中营
“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师。是一个真人！”玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”托米尖声大笑。“你不知道的事太多了，玛琪。那些老师才不到你家里来上课呢。他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。”“所有的孩子都学一样的功课吗？”“那当然，如果他们的年龄一样的话。”课堂集中营托米和玛琪在讨论以前的上学方式
对于未来的2155年，那时的上学方式和今天有什么不同？第一，学习地点不同。未来，在家自己上课；今天，集体到学校里学习。第二，教学者不同。未来，机器人是老师；现在老师是真人。第三，教学进度不同。未来，每个学生都有自己的进度；现在，同一个班级的学生统一学习相同的知识点。第四，教材呈现方式不同。未来用电子书，现在用纸质书。课堂集中营学习思考
玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。而且他们的老师是真人……这是玛琪的想象，也是她内心的憧憬。课堂集中营
机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把和这两个分数加在一起——”与玛琪想象的以前孩子上学的热闹场面形成鲜明的对比。课堂集中营
对比未来学校和现在学校的优缺点。学校未来学校现在学校好处坏处课堂集中营自由，因材施教培养团结合作精神，快乐有趣不够快乐有趣不够自由
大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的？我们可以选择最适合自己的学校和班级。可以对新入学的学生进行各种测试，掌握每个学生的特点，培养哪些特长，将来适合做什么工作等。用机器老师和真人老师相结合的方式教育学生。课堂集中营学习思考
机器老师电子课本在家上课，妈妈监督他们那时候多有趣啊渴望快乐未来的学校现在的学校真人老师纸质课本学校上课，同学相伴课堂集中营全文梳理
本文是阿西莫夫的一篇科幻小说，作者通过大胆奇特的想象，为我们展现了未来的孩子们上学的情景，孩子们在享受着高科技教学的同时，也有着自己学习上的压力和烦恼，说明现在的传统教学方式和未来的现代化教学方式各有优点和缺点，同时也表达了孩子们渴望快乐学习的心愿。课堂集中营课堂小结
实战练习一、按要求写句子。1.玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句）__________________________________________________________________________________________________2.你不喜欢书里说的这些事。 你干脆别读这本书。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）________________________________________________________________________________________________如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里来教她功课。
实战练习二、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。1.玛琪不喜欢机器老师的原因是机器老师一次又一次地考试，让她很有挫败感。( )2.玛琪喜欢当她爷爷还是小孩子的时候上的老式学校，因为这样的学校比机器人当老师在家里教课更先进。( )×√
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