部编版六年级语文下册《语文园地一》教学课件
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部编版六年级语文下册《语文园地一》教学课件

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时间:2023-02-08

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资料简介
语文园地(一) 交流平台我们读文章,常常发现有些内容写得很详细,有些内容写得很简略。如《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子则一笔带过,即使重点写腊八、初一,也不是铺开写,而是突出写最具特色的一两个民俗活动,给人印象颇深。为什么这样写呢?仔细阅读就会明白,《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗,而最能表现北京独特习俗的,莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮,所以要详写。其他的日子大体相似,就没有必要一一详细描述了。因此,文章主要写什么,次要写什么,是根据作者想要重点表达的意思决定的。读一读,找规律 交流平台读文章的时候,分清文章的主次,就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候,先想好重点要表达哪些内容,把它们写得具体详细一点儿,其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当,中心突出,才能更好地让别人了解自己想表达的意思。概括起来:作者重点表达的内容要详写,次要内容要略写。读一读,找规律 交流平台《藏戏》这一课也是有详有略地进行描写的。其中介绍藏戏面具的特点及作用的部分是详写,然后其他方面,比如舞台、唱腔、动作等都是略写,突出藏戏的特点。详略得当,主次分明,突出了中心。我们在习作时也要做到详略得当,把要表达的主要内容写得具体详细一点,次要内容则写得简略一点。 词句段运用读下面的句子,注意加点的部分,说说你发现了什么。◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。◇全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 词句段运用人有(无穷)的智慧,人有(无限)的力量,人有(不尽)的创造,人有不可摧折的毅力,世世代代青春常驻,经亿万年而(永不衰亡)。还有哪些含有多个近义词的句子?拓展积累 词句段运用你知道下面这些习俗的寓意吗?你还知道哪些有吉祥寓意的习俗?◇过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高◇过年的时候吃鱼:____________________________◇建筑上雕刻蝙蝠:____________________________寓意年年有余寓意遍地是福 词句段运用除夕屋外点篝火,火越旺越好,寓意人丁兴旺,五谷丰登。过年燃放爆竹,寓意除旧迎新。过年倒贴福字,寓意福到(倒)了。你还积累了哪些中国的习俗?拓展积累 书写提示观察下面的字,再照着写一写,试着提高自己的书写速度。 书写提示我们通常把介于楷书与行书之间的字体称为行楷。它具有随意性,因而就具有较多的灵活性和学习难度,笔形上可以说是楷书基础上的简化、连带、速写,字形上打破过于平稳而产生静中求动的视觉态势。 日积月累长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!原文欣赏 日积月累《长歌行》这首诗选自汉乐府。其中“乐府”是自秦代以来设立的朝廷音乐机关。汉武帝时得到大规模的扩建,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛。“长歌行”是指以“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。背景介绍 日积月累释词语青青园中葵,朝露待日晞。葵:“葵”作为蔬菜名,指中国国古代重要蔬菜之一。朝露:清晨的露水。晞:天亮,引申为阳光照耀。早晨,园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露等待着在阳光下被晒干。 日积月累释词语阳春布德泽,万物生光辉。布:布施,给予。德泽:恩惠。春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派生机。 日积月累释词语常恐秋节至,焜黄华叶衰。常常担心那肃杀的秋天来到,树叶变黄凋零了。秋节:秋季。焜黄:形容草木凋落枯黄的样子。华(huā):同“花”。 日积月累释词语百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!千万条大河奔腾着东流到大海,什么时候才能向西流回来?如果少年的时候不知道努力,到老年白发,一事无成就只能悔恨一生。百川:江河湖泊的总称。少壮:年轻力壮,指青少年时代。老大:指年老了,老年。 日积月累《长歌行》是劝诫世人惜时奋进的名篇。诗借物言理,以园中的葵菜作比喻,春天里在阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长。因为它们都担忧秋天很快会到来,深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此,人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了。由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励年轻人要珍惜时光,趁少壮年华有所作为。品诗词

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