语文园地（四）
交流平台回顾下面的这些开头和结尾，你有什么发现？再找一些你认为写得好的文章，把开头和结尾列出来，并分析这样写的好处。读一读，找规律
词句段运用文章开头结尾好处《十六年前的回忆》1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”开头与结尾都强调父亲的被难日，突出了家人永远忘不了这一天。这使得文章前后连贯，首尾照应。
词句段运用文章开头好处《燕子》一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。特定镜头式开头，用所要描写的人或物来开头，像电影特定镜头一样，捕捉某一方面展开叙述，使人印象深刻。我觉得这样的开头新颖、有趣！
词句段运用文章结尾好处《钓鱼的启示》三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。点明文章主旨的结尾，让读者受到启发，引起读者反思。我觉得这样的结尾简洁、明了！
词句段运用读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向。◇千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。◇不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。◇荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。出自《竹石》，赋予了竹子坚韧挺拔、顽强生存的品格。出自《墨梅》，赋予了梅花高洁、卓然不群、淡泊名利的品格。出自《赠刘景文》，赋予了菊花枝干坚强不屈、孤标傲世的品格。
词句段运用（1）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）赋予了草生命力顽强的品格。（2）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）赋予了梅花孤高、坚强不屈的品格。你还积累了哪些像这样的古诗？拓展积累
词句段运用联系课文想一想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？◇父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从外貌描写中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。这简短的外貌描写充分体现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神，如果删去会影响文章的表达效果。
词句段运用◇扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。这里的外貌描写把敌人的丑恶嘴脸描写出来，使读者清晰地看到了敌人的凶残，更加衬托出雨来在敌人面前的勇敢、坚强不屈。如果删掉了会影响表达效果。
词句段运用◇他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。这是《骆驼祥子》中对初进城的祥子进行的外貌描写，突出了刚进城时祥子的善良、勤劳、坚毅，并且他又有着强健的身体。如果删除这个描写，就无法与后来堕落的、喜欢吃喝嫖赌的祥子进行对比，从而削弱了文章的表达效果。
词句段运用补全下列句子，使人物形象更加丰满。（1）姐姐有一头漂亮的长发，_________________，___________________。她笑起来的样子也很好看，_______的脸庞就像________________。（2）孩子扑哧一声笑了，露出了两排_____________________牙齿。乌黑顺滑像一道黑色的瀑布粉红一朵盛开的花碎玉似的洁白的练一练，学运用
日积月累◎有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。◎良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。◎树欲静而风不止，子欲养而亲不待。◎常将有日思无日，莫把无时当有时。◎书到用时方恨少，事非经过不知难。
日积月累◎有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。用心栽花种植，但花总是不开。而柳枝随意的插在地里，疏于照料，却成了郁郁葱葱的柳树。比喻有些事情努力追求却没办法达到目的。◎良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。良药多数是带苦味的，但有利于治病；而教人从善的语言多数是不动听的，但有利于人们改正缺点。寓意应该正确对待别人的意见和批评。解词意
日积月累◎树欲静而风不止，子欲养而亲不待。树想要静止不摆，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已亡故。这里的风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止。◎常将有日思无日，莫把无时当有时。在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。意为应注意节约，不要浪费。解词意
日积月累◎书到用时方恨少，事非经过不知难。等到真正用到知识的时候才后悔自己会的知识太少了；很多事情不亲身经历，不会知道它的难处的。启示我们平时应当勤学好问。解词意
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