部编版六年级语文下册《古诗三首--十五夜望月》教学课件

古诗三首--十五夜望月 课前导入 课堂集中营十五夜望月[唐]王建中庭／地白／树栖鸦，冷露／无声／湿桂花。今夜／月明／人尽望，不知／秋思／落谁家。 作者简介王建（768-825）：唐代诗人，字仲初。擅长乐府诗，与张籍齐名，世称“张王”。其以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇，对当时社会现实有所反映。主要作品：《田家行》《水夫谣》《羽林行》《射虎行》《古从军》等。 字词乐园我会写qīyā栖鸦 课堂集中营月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪，循声望去，树冠间影影绰绰宿有几只乌鸦，由于夜深，秋露打湿了庭中桂花。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭：地白：即庭院，庭院中。月光照在庭院地上的样子。句段解读 课堂集中营“中庭地白树栖鸦”明写赏月环境，暗写人物情态，精炼而含蓄。“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。“冷露无声湿桂花”，紧承上句，借助感受进一步渲染中秋之夜。描写了冷气袭人，桂花怡人的情景。整体感知 课堂集中营今天晚上人们都在仰望皎洁的月亮，却不知道秋天的思念之情落在了谁家。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。望：秋思：秋天的情思，这里指怀念的思绪。仰望。句段解读 课堂集中营“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这两句采取了忽然宕开的写法，从自己的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大，含蓄不露。“落”字新颖妥贴，不同凡响，它给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。整体感知 课堂集中营《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思亲之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？唐朝诗人王维写的《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”表达了对家人的思念之情。思考 课堂集中营全文梳理十五夜望月思亲之情仰望明月中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花浮想联翩月明人远今夜月明人尽望不知秋思落谁家思深情长 《十五夜望月》每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。课堂集中营课堂小结 实战练习精彩赏析。【中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。】“树栖鸦”这三个字烘托出了___________的气氛。“冷露”的意思是_____________。“冷露无声湿桂花”描写了______________________的情景。月夜寂静秋天的露水冷气袭人，桂花怡人