部编版六年级语文下册《古诗三首--迢迢牵牛星》教学课件

古诗三首--迢迢牵牛星 课前导入迢迢牵牛星迢迢／牵牛星，皎皎／河汉女。纤纤／擢素手，札札／弄机杼。终日／不成章，泣涕／零如雨。河汉／清且浅，相去／复几许。盈盈／一水间，脉脉／不得语。 作者简介《迢迢牵牛星》出自东汉末年的一首五言诗，是组诗《古诗十九首》之一。《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志，深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦、心灵的觉醒与痛苦，抒发了人生最基本、最普遍的几种情感和思绪。 字词乐园我会写zhāngqìyíngmò章盈脉泣 纤（qiàn）夫肩背纤（qiàn）绳在拉纤（qiàn），纤（xiān）细的毛发贴在满是汗水的额头上。纤（xiān）纤擢素手。字词乐园多音字纤纤细纤夫xiānqiàn 朱丽叶含情脉（mò）脉地看着罗密欧。经过抢救，病人的脉（mài）搏终于平稳下来了脉（mò）脉不得语。字词乐园多音字脉脉脉脉搏mòmài 课堂集中营那遥远而亮洁的牵牛星，那皎洁而遥远的织女星。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。河汉女：指织女星。河汉，银河。句段解读 课堂集中营迢迢牵牛星，皎皎河汉女。开头两句分别从两处落笔，言牵牛曰"迢迢"，状织女曰"皎皎"。让人联想到远在他乡的游子，和河边苦苦等待的女子。这两句在全诗中有什么作用？ 课堂集中营织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。纤纤擢素手，札札弄机杼。擢：素：札札：机杼：白皙。织机发出的响声。伸出。句段解读织机。杼，梭子。 课堂集中营因为相思而整天也织不出什么花样，她哭泣的泪水零落如雨。终日不成章，泣涕零如雨。章：零：落下。花纹。句段解读 课堂集中营纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。这四句诗专门描写了织女，说她虽然整天在织，却织不成匹，因为她心里悲伤不已。“纤纤擢素手”与下句“札札弄机杼”对仗。诗人在这里用了一个“弄”字。这“弄”字是玩、戏的意思。织女虽然伸出素手，但无心于机织，只是抚弄着机杼，泣涕如雨水一样滴下来。 课堂集中营只隔了道清清浅浅的银河，他俩距离也没有多远。相隔在清清浅浅的银河两边，含情脉脉相视无言地痴痴凝望。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈：脉脉：相视无言的样子。清澈的样子。句段解读 课堂集中营河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。“盈盈”或解释为形容水之清浅，或者不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。织女既被称为河汉女，则其仪容之美好亦映现于河汉之间，这就是"盈盈一水间"的意思。“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。 课堂集中营这首诗感情浓郁，真切动人。全诗以物喻人，构思精巧。诗主要写织女，写牵牛只一句，且从织女角度写，十分巧妙。后四句使一个饱含离愁的少妇形象现于纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。整体感知 课堂集中营全文梳理迢迢牵牛星离别之思遥遥相望有情思亲牵牛星河汉女无心织布隔河落泪不成章零如雨对水兴叹咫尺天涯一水间不得语 叠词的运用是本诗的艺术特色，这些词语细致而生动地描绘了外在的情景，又抒发了主人公真挚深沉的情感，增强了诗歌的形象性和抒情性，也增添了诗歌的音律美和修辞美。课堂集中营知识拓展叠词迢迢：写牵牛星之远皎皎：写织女星之明纤纤：写素手之细之美札札：写机杼之声盈盈：写银河之水，清且浅脉脉：写相视之态 《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。课堂集中营课堂小结 实战练习一、将诗句与意思连一连。河汉清且浅（两人）含情脉脉却不能说话。相去复几许银河又清又浅。盈盈一水间相隔又有多远呢。脉脉不得语相隔在清澈的银河两边。 实战练习二、填空。这首诗既写了牵牛星，也写了________；表面上写的是天上的织女对牛郎的思念，其实写的是_____________对丈夫的思念。织女星人间的女子