火烧云第一课时
课前导入“天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗。”杜甫在《可叹》这首诗中写出了天空中云朵变化迅速的特点。现实中的火烧云不仅颜色众多，而且形状各异。
作者介绍萧红（1911－1942）民国时期女作家，被誉为“三十年代的文学洛神”。1933年，以悄吟为笔名发表第一篇小说《弃儿》。1935年，在鲁迅的支持下，发表成名作《生死场》。1942年因肺结核和恶性气管扩张病逝于香港，年仅31岁。代表作：《生死场》《呼兰河传》《牛车上》等。
tánwèiyíngtóngguìmiàomúróu紫檀色喂养笑盈盈红彤彤跪着庙门一模一样揉眼睛字词乐园左右/左中右结构檀喂彤上下/上中下结构盈跪半包/全包围结构庙模揉我会认
xiōngměngjiēmiàowēi威bìhúcànqímiǎo字词乐园必胡灿骑秒凶猛接庙我会写
wǔzhèn字词乐园武镇我会写
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模（mú）一样。字词乐园浓雾中走来两个人，模（mó）模糊糊的，我看不清楚他们的模（mú）样。模模糊模样múmó多音字
可是天空偏偏不等待（dài）那些爱好它的孩子。字词乐园母亲说她待（dāi）会儿就回来了，几个孩子就在家里静静地等待（dài）着。待接待待会儿dāidài多音字
字词乐园紫檀色：笑盈盈：红彤彤：金灿灿：模糊：凶猛：紫檀木的颜色，也是紫红色。形容满面笑容的样子。形容金光耀眼。形容很红。不分明，不清楚。（气势、力量）凶恶强大。词语解释
字词乐园一模一样：威武：恍恍惚惚：沉静：形容完全相同，没有什么两样。力量强大，有气势。（性格、心情、神色）安静，平静。（记得、听得、看得）不真切，不清楚。词语解释
字词乐园威武威风等待等候笑盈盈笑眯眯凶猛凶恶温顺镇静镇定慌张近反义词
课堂集中营朗读课文，想一想这篇课文写了什么内容？你感受到了什么？这篇文章描写了傍晚时分火烧云从上来到下去的变化过程，重点写了火烧云的颜色和形状变化。从中我们可以感受到大自然的奇特和美丽。学习思考
火烧云第二课时
说一说课文围绕“变”写出了火烧云哪几个方面的变化，写出了火烧云的什么特点？课堂集中营课文围绕着“变”写了火烧云颜色和形态的变化。表现了火烧云绚丽多姿、变化多端的特点。回忆课文：
课堂集中营晚饭过后，火烧云上来了。开篇点题，交代了火烧云上来的时间。
课堂集中营霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”写地面事物的颜色发生了变化，是为了衬托出火烧云鲜艳绚丽的色彩，为下文进一步描写火烧云的颜色作铺垫。作者写出了火烧云上来地面事物的颜色发生了变化，这样写有什么作用？
课堂集中营天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。【比喻】写出了火烧云鲜艳无比、光亮耀眼的特点。火烧云的颜色变化不能。“烧”既表现了晚霞如火焰般的红艳，又描摹出火烧云事物动态之感，使人感到天空中的云像熊熊燃烧的火一样势不可挡。“烧”能换成“红”吗？为什么？
课堂集中营这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。中心句【排比】写出了火烧云颜色多，变化快的特点。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。运用一些表示颜色的词语，来说明火烧云色彩绚丽、变化极快的特点。
课堂集中营一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。用动词形象地表现出马的样子火烧云的形状变化表现出火烧云变化速度之快想象
课堂集中营忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。承上启下，突出火烧云瞬息万变的特点想象
课堂集中营接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。用两个拟人化的词语写出了石狮子的特点。说明形态逼真想象
课堂集中营火烧云的形状发生了什么变化？你从中体会到火烧云的什么特点？跪着的马凶猛的大狗威武的狮子形态多样、瞬息万变学习思考
课堂集中营一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。表现出火烧云变化多而快的特点说明火烧云的变化极快，还没等人看清，它就变化了，让人目不暇接，浮想联翩。如何理解两个“什么”的作用？
课堂集中营说一说，课文写了火烧云的哪些特点？1、火烧云颜色多2、火烧云形状多3、火烧云变化快学习思考
课堂集中营火烧云上来：天空像着了火变化下去：什么也看不清颜色：色彩绚丽形状：变化多端丰富想象热情赞美全文梳理
课堂集中营本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，使我们置身其中，仿佛走进了童话世界。表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。同时也告诉我们，美无处不在，只要我们睁大好奇的眼睛，就会发现，美就在身边。本文小结
实战练习一、仿写词语。1、笑盈盈（ABB式）_________________________________________________2、恍恍惚惚（AABB式）_________________________________________________胖乎乎香喷喷绿油油红彤彤泪汪汪明明白白清清楚楚冷冷清清匆匆忙忙
实战练习二、根据课文内容选择正确答案。《火烧云》这篇课文，作者从哪些方面描写了火烧云？（）A、颜色多B、形状多C、时间长D、变化快ABD
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