小虾
小小哥儿水里游，胡须尖尖挂鼻钩。生时披件青马褂，熟了只见满身红。（猜一种动物）虾课前导入
左右/左中右结构缸搏隙逐半包/全包围结构副掀钳一口缸空隙掀开稍微追逐末端那副钳子搏斗较大腹部gāngxìxiānshāozhúmòfùqiánbójiàofù腹较字词乐园我会认稍末独体结构
稍稍微稍息shàoshāo有的稍（shāo）带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔。教官一声“稍（shào）息！”我的腿终于可以稍（shāo）微放松一下。字词乐园多音字
背背井离乡背负bēibèi有的稍带灰黑色，甚至背（bèi）上、尾巴上还积着泥，长着青苔。他背（bēi）负着亲人的期望，背（bèi）井离乡去求学。字词乐园多音字
激烈：青苔：闲游：空隙：洒落：末端：剧烈，激奋刚烈。阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。闲暇时到外面随便游玩，闲逛。中间空出的不大的地方。分散地落下。最末尾的部分。字词乐园词语解释
空隙缝隙洒落撒落通体全身透明浑浊聚起分散字词乐园近反义词
辨析：洒落撒落“洒落”和“撒落”都有落下的意思。区别在于:洒落：（水或其他东西）分散地落下。主语一般是物；纷纷扬扬的雪花洒落在大地上。撒落：把颗粒状的东西分散着扔出去，东西散落。主语一般是人。一不小心，弟弟将新买的盐撒落了一地。字词乐园词语拓展
朗读课文，想一想这篇课文都讲了什么内容？课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐。课堂集中营学习思考
小虾长什么样？从课文中找一找。课堂集中营
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。用“有的……有的……”写出才长大的虾和千年虾的区别。课堂集中营
课文第三自然段主要写了什么内容？课堂集中营
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。中心句写出小虾自在、悠闲的生活状态。课堂集中营缸里的小虾十分有趣。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。“立即”突出小虾的敏锐。“舞动、一张一张、一翘一翘、一突一突”形象地写出了小虾受到惊扰后的样子。课堂集中营
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。形象地写出了小虾搏斗时的激烈场面。课堂集中营
第三自然段作者是怎样具体描写小虾的？在描写中，你体会到了什么？作者先写小虾活动时的样子，然后写小虾被激怒后的样子，重点描写了小虾生气后“腿”“钳子”“胡须”“眼珠子”的情况。最后写小虾搏斗时的场面。整段文字轻松诙谐，把小虾的“有趣”表现得淋漓尽致。从中可以体会到作者善于观察，很了解小虾，喜欢小虾。课堂集中营学习思考
作者喜欢小虾吗？从哪些地方可以看出来？课堂集中营
我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些水草，拾了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。“我”用实际行动关心小虾。课堂集中营
小虾想养小虾缸闲着积了大半缸雨水乐在其中善于观察捉虾养虾捉虾：才长大的和千年虾看虾：有趣、自由好斗照顾下：采水草、放石头小虾繁殖课堂集中营全文梳理
本文记述了作者捉虾养虾，细心照顾虾。在养虾的过程中，作者细心观察，了解了虾的生活习性，体会到了养虾的快乐，字里行间流露出作者对小动物的关爱和对生活的热爱之情。课堂集中营课堂小结
一、给红色的字选择正确的读音，填在括号里。A.bèiB.bēi背弃（）背负（）背台词（）背井离乡（）背黑锅（）sìB.shì相似（）似的（）似乎（）似曾相识（）似是而非（）ABAABBAAAA实战练习
二、按要求写句子。1、我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为肯定句）_____________________________________________2、它们有的肚子荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（用加点词语造句）_______________________________________________________________________________________________······我想，这缸正好用来养小鱼小虾。天上的白云有的像大公鸡，有的像小绵羊，有的像大蛋糕，真是形态多样啊！实战练习
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