语文园地（七）
交流平台他没精打采地坐在那里，一句话也不说。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。这是我仿写的句子。想一想，说一说
交流平台从上面的内容中感受到了什么？读完这些句子，我知道在平时读书学习的过程中，要注意积累。积累不仅能体会到词语在句子中运用的好处，还能根据自己积累的句子进行仿写。
交流平台1、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”为什么挨挨挤挤用在这里很合适？因为在这个句子中“挨挨挤挤”写出了荷叶的多而密，使句子更加生动形象，点出了荷叶的美。2、天空中出现了一道彩虹，好像一座彩桥悬在上空。（仿写一个比喻句）环形路上一座座立交桥好像一道道彩虹。练一练，学运用
“你可知道，大海深处是怎样的吗？这是《海底世界》的开头，请你也用这样的开头说一段话。词句段运用你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……你是否听说过……开篇以疑问句开头，容易引起读者对文章主要内容的关注；设置悬念，激发读者阅读兴趣；起突出强调的作用。读一读这些句子，你发现了什么？读一读，想一想
词句段运用用下面的开头写一段话。你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？一块块石头形态各异：有的像一只熊，有的像莲花瓣，有的错落成桥，有的兀立如柱。你是否听说过……你是否听说过，乡村的夜晚有多么宁静吗？在皎洁的月光下，山川、草地、小河都进入了梦乡。整个小山村都甜甜地睡了，唯有那篱笆下的花儿仍静静绽放，好像在与空中的星星遥相对话。练一练，学运用
词句段运用寻物启事昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班李晓宇5月20日读读下面的寻物启事，注意格式。
交流平台寻物启事的写法寻物启事是个人或单位丢失物品，希望通过启事得到帮助，找回物品的一种应用文，包括标题、正文、落款三项内容。标题：在第一行正中写“寻物启事”四字；正文：另起一行空两格写正文。正文要把时间、地点、丢失物品及其特征写清楚，还要表达感激。落款：右下角写上班级、姓名以及日期。
词句段运用根据提供的材料学写寻物启事。三年级（2）班的余杭同学于2019年4月19日在操场活动时丢失了一支红色的钢笔。请你替余杭同学写一则寻物启事。寻物启事4月19日，我在操场丢失了一支红色的钢笔。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（2）班余杭2019年4月20日练一练，学运用
书写提示小朋友，观察下边的字，说说它们有什么特点？止内术斗露醒慧蘑上面四个字笔画少，下面四个字笔画多。动脑筋，想一想
书写提示1、在书写的时候要先注意观察字在田字格中的位置，再进行书写。2、笔画较少的字，要把笔画写开一点。3、笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。如何把字写好看？
日积月累◎◎◎◎兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。由两个词语连成的成语近朱者赤，近墨者黑。读一读，想一想
日积月累兵来将挡,水来土掩。比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付。也比喻针对具体情况，采取灵活的对付办法。
日积月累不入虎穴，焉得虎子。不进老虎洞，怎么能捉到小老虎，比喻不历艰险，就不能获得成功。
日积月累眼见为实，耳听为虚。眼睛看到的是真实的，耳朵听到的是不真实的。形容不要听信传闻，看到的才是事实。
日积月累近朱者赤，近墨者黑。靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
日积月累用合适的成语填空。1、由于和流氓混久了,他也变得流里流气的，真是_________________________。2、这可是个好机会,_____________________，趁对方城防空虚，我们攻进去易如反掌。3、常言道，_______________________，只要我们准备充分，就不怕敌人耍任何花招。近朱者赤，近墨者黑不入虎穴，焉得虎子兵来将挡，水来土掩练一练，学运用
日积月累你还知道哪些类似这样的成语呢？1、一日不见，如隔三秋。2、战无不胜，攻无不克。3、三天打鱼，两天晒网。4、失之毫厘，谬以千里。5、千里之行，始于足下。我拓展，我积累
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