岭南版四下教案19.造型别致的日用品

《造型别致的日用品》教案教学目标：1、认知：欣赏各种日用品的造型多样。2、实践：发散思维利用结构上的组合进行手工制作。3、情感：体验造型活动的乐趣，锻炼学生的想象力、创造力。教学重点：深入纸造型的技巧。教学难点：利用对结构的认识去进行发散思维，并创作。教学准备：课件、范作、牛奶盒或纸杯、手工纸、剪刀、双面贴等教学过程一、导入新课1、欣赏设计师设计的各种造型百变的生活日用品师：我们生活当中最离不开的都有些什么？我们又能不能让它们变得让我们更加喜爱？2、课件出示课件——造型百变的日用品3、板书课题——《造型别致的日用品》二、讲授新课1、欣赏设计师们设计的百变造型与色彩运用，了解物体结构与用途的关系2、观察日用品的结构和造型表现手法3、学习制作方法A：可以利用一些什么相同形状的废品？B：怎样在了解结构的情况下利用各种材料进行添加与创作？4、提出作业要求（课件出示作业要求）（1）每小组制作多种造型的日用品，要分工明确、协调配合，注意安全（2）通过不同用途与结构进行创造。三、学生制作，教师巡视四、作业展示小组选派代表进行解说与演示，在学习与了解物品的结构上增进表达能力与思维逻辑。