粤教版六下第21课 守护蓝天 导学案

守护蓝天【学习目标】科学知识1．空气是重要的自然资源。2．当有害气体、尘埃等进入空气，空气就可能被污染，对人类和动植物造成危害。3．空气污染物的来源有很多。科学探究1．做燃烧秸秆或干树叶实验，观察燃烧过程中的现象和产生的物质，探究新的发现。2．调查当地的空气质量情况，并根据调查结果提出防治空气污染的合理化建议。3．选择合适的材料，尝试把一个普通口罩改造成防尘效果更好的口罩。【学习重点】空气污染的危害性以及保护空气的措施。【学习难点】空气是怎么被污染的。【学习过程】一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1．当有害______、______等进入空气，空气就可能被污染。2．采取_______的方式处理秸秆，会造成空气污染。3．空气污染物的来源有很多，例如工厂废气、_______、工地扬尘、_______等。 4．用纸巾擦拭燃烧秸秆的瓶内壁会_____。（二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1为什么不能燃烧秸秆呢？23[来源:Z.Com]456……二、搜集资料与思考探究（一）活动设计设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。空气质量调查记录表地点（可贴照片）污染现象危害程度（二）理解与应用。如图所示，观察秸秆或干树叶燃烧实验，回答问题。1．把稻草剪成小段装进燃烧匙，在______点燃，放进瓶内，用______盖住。2．用______的方法闻到秸秆冒出的烟呛人。3．用纸巾抹一下瓶的内壁发现_______________。4．实验得出的结论是____________________________________。5．针对实验现象，提出一条有针对性的保护空气的措施。 _______________________________________________________【学习小结】通过这节课的学习，我们知道空气是重要的自然资源。当有害气体、尘埃等进入空气，空气就可能被污染，对人类和动植物造成危害。空气污染物的来源有很多，例如工厂废气、汽车尾气、工地扬尘、焚烧秸秆等。能够根据空气污染情况，提出防治空气污染的合理化建议，共守一片蓝天。【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）1．焚烧秸秆是空气污染物来源之一。（）2．空气污染主要指尘埃污染和有害气体污染。（）3．减少空气污染倡导植树造林、骑自行车或步行。（）4．空气中的尘埃有多种来源，如太阳能发电。（）5．秋天庄稼地里的秸秆采取焚烧是最好的方式。（）6．汽车尾气、秸秆焚烧的浓烟中都含有有毒气体。（）二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）1．国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是（）A．积极推广使用新能源公交车B．火力发电厂进行脱硫、控尘处理[来源:Z。xx。k.Com]C．节日期间燃放烟花爆竹，增添喜庆气氛D．积极植树、造林，扩大植被面积2．现代人正生活在以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期，以下不属于空气污染物的是（）A．水果散发出的香味B．汽车排放的二氧化氮和烟尘等C．烹饪时产生的油烟D．劣质黏合剂释放出的甲醛等有害物质3．每年6月5日是世界环境日。下列活动会对环境造成污染的是（） ①喷洒农药②植物的光合作用③工业废气④人、动物、植物的呼吸A．①②B．①③C．①④D．②④4．下面哪个不属于空气污染？（）A．汽车尾气污染B．工业废气污染C．沙尘暴D．生活污水污染5．为了防止空气污染，保护美丽的天空，下列做法不正确的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油B．积极植树造林，防治扬尘污染C．焚烧落叶和垃圾D．工业废气处理后再排放