粤教版五下第6课 设计与制作我的小桥 导学案

设计与制作：我的小桥【学习目标】科学知识1．能根据任务，分析可利用的材料，形成设计方案，并简单评估其可行性；2．能从多方面评价小桥设计，提出改进和完善建议。科学探究1、能按照设计，分工合作，完成制作；2、能根据别人的意见，反思、调整自己的方案，改进小桥。【学习重点】知道用梯形小块构件连续拼接起来的拱形结构具有一定的承重能力。【学习难点】学会使用小块构件拼接拱圈，制作出有一定承重能力的拱形结构。【学习过程】一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1、根据任务要求，结合自己的（）设计小桥的类型。2．在设计时，还要需要考虑可利用的（）、桥梁的（）和制作的（）等。3．在制作桥梁时，用到的材料一般有（）、（）和（）等。4．根据自己的设计，选择合适的（）。5．制作完桥梁模型后，我们要对桥梁进行简单的（）和（）。（二）问题银行存折 序号存入问题存入时间提取时间1能否给桥加上照明系统呢？23456……二、搜集资料与思考探究（一）活动设计将下面表格内容补充完整桥梁按结构分特点（二）理解与应用。请简要说一说桥梁模型的制作过程。【学习小结】通过这节课的学习，我们知道了按结构分主要可以分为四大类，分别是梁桥、拱桥、悬索桥和框架桥。在“设计与制作”活动中，要有五大要素，分别是任务、设计、制作、测试和评价与改进。【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）1．在制作桥梁模型时，我们可以直接拿着材料开始制作。 （）2．在设计桥梁前，我们先想好设计的桥梁的类型。（）3．制作不同类型的桥梁选择的材料一般也有所不同。（）4．在进行评价时，我们可以采取自评、互评和师评等方式。（）5．在制作完桥梁后，无需对桥梁进行改进思考。（）二、综合题如图所示，这是一处小山谷，这里每天都会有学生经过去上学，但是夏季经常暴雨涨水，大家只能绕到五公里外的一座桥去上学，经过考察，我们认为这里可以建设一座拱桥，方便大家出行，请在下图上绘制草图：