粤教版二下第8课 不倒翁 教学设计

《不倒翁》教学设计课题不倒翁单元三单元学科科学年级二年级学习目标1.了解不倒翁的外形特征和内部结构。2.掌握“不倒翁”的原理。3.通过动手制作不倒翁，激发学生探索的兴趣。重点知道不倒翁不倒的原因与其底部有重物、底部为圆弧形的结构有关。难点能模仿不倒翁的结构特点，选择身边合适的材料和工具，设计并制作不倒翁。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜语：一个公公精神好，从早到晚不睡觉，身体虽小力气大，千人万人推不倒。（打一玩具）谜底：不倒翁今天，我们就来学习《不倒翁》，了解不倒翁的内部结构及其原理。思考，回答。通过谜语导入，激发学生兴趣，进入学习状态。讲授新课（一）活动1：“不倒”的秘密出示：不倒翁的图片（1）观察不倒翁的外形有怎样的特征？学生1：底部是球形的。学生：底部比上部重。教师小结：不倒翁的外形的特征底部是半圆形的。猜想：鸡蛋的底部也是半球形的，为什么它会倒呢？学生思考，交流，然后回答。鸡蛋底部虽然是半圆形，但是重心不在底部，所以，一推就倒了。学生分小组活动。 那么，不倒翁底部重不重，我们不妨打开不带翁，了解他它的内部结构。。（2）不倒翁的内部结构是怎样的？不倒翁的底部有一块铁块。形成了底重上轻。不倒翁为什么不倒呢？一方面因为它上轻下重，有一个较重的东西固定在底部，所以不倒翁的重心很低;（重量集中的部分称重心，对物体来说，重心越低越稳定）另一方面，不倒翁的底面大而圆滑，因此，它的重心和桌面的接触面比较大，用手推一下，重力作用会使它来回摆动，直到重力作用线恰好通过接触点，它才停止摆动。（3）不倒翁的原理，在生活有哪些应用？学生思考，然后回答。（二）活动2：做个不倒翁根据不倒翁的特点，寻求身边合适的材料做个不倒翁。材料：螺丝母、胶塞、半圆胶、长双面胶制作过程：1、将螺丝母套在半圆球底部。2、将黑色的胶盖盖在螺丝母上面。3、将贴纸对准半圆球的的边缘位置准确的黏贴好。4、可爱的不倒翁就完成了。试想：我们做的不倒翁能立起来吗？只要我们的不倒翁底部是半圆的、上轻下重，就能立起来。思考、实验、讨论、总结思考、讨论、解决问题。了解认识不倒翁的外形特点及内部结构。通过小组探究，掌握“不倒翁”原理。通过制作不倒翁，感受制作的乐趣及探索的兴趣。 课堂练习生活中还有哪些物体像不倒翁那样不容易倒？课堂巩固练习，加深对课堂知识的理解培养学生的练习习惯，不断巩固所学。作业布置说一说，你制造不倒翁的感受？课堂小结通过学习我们知道：不倒翁不倒的原理，上轻下重，底部为半圆形状。思考小结内容，巩固学习知识。总结课堂内容，使学生加深理解。板书第8课不倒翁外形特点内部结构“不倒翁”的原理