Unit1WinterHolidaysLesson3Everyonewashappythatday.
Learninggoals能听懂、会说、认读并规范书写单词like。能听懂、会说、认读单词和短语:lantern、theLanternFestival、parade、act、riddle、prize,并能结合句型灵活运用。能理解并在情景中运用句子“WhatdidDannydo?”“Hejoinedtheparade.”。
看图片,猜单词或短语。Reviewicehockeydogsledding
icefishingski
Lead-inDoyouknowtheLanternFestival?WhatdidyoudoattheLantern Festival?
eatyuanxiao吃元宵watchthelanterns看花灯
guess a riddle猜灯谜watch a parade看表演
1.Let’sread.
Limingjoined the paradeJennyvisitedhis grandparentsDanny learned theyanggedance阅读课文,快速完成连线练习。
Newwords
课文讲解for的不同用法Theyhadyuanxiaoforbreakfast.
重要句型如何询问他人过去做了什么事情及相应回答注意:①did是助动词do的过去式,没有实际意义。do是实义动词,意为“做,干”;②what是特殊疑问词,意为“什么”。
ExampleWehadabigdinnerandweatedumplings.WhatdidyoudoattheSpringFestival?Yes,Idid.Didyouhaveagoodtime?
2.Let'sdiscuss.
3.Let'swrite.
—Whatdid…do…?—He/She…SummarylanterntheLanternFestivalparadeactlikeriddleprize
Exercise一、根据汉语意思,将下列字母重新排列组成单词。
二、选择合适的选项,补全对话。
Homework听录音,模仿跟读课文。2.仿写一篇描写寒假生活或元宵节的短文。