陕旅版四下教案Unit 1 Our New House Lesson 2

Unit1OurNewHouseLesson2【教学内容】PartALet’stalkPartCLookandtalk【教学目标】1．能听懂Let’stalk对话中描述住所的词汇.2．能用下列句型谈论住所的特点,语音语调准确（1）—What’sinyournewhouse?—Thereisa.../Thereare...（2）—Myhouseisnotverybig.—Butit’sbeautiful.3．能熟练运用所学的语言知识在创设的情境中进行交际,并能将其准确应用于日常生活之中.4．通过本节的学习,激发学生学习英语的兴趣,帮助其树立学好英语的信心.【教学重难点】1．能听懂Let’stalk对话中描述住所的词汇.2．能用下列句型谈论住所的特点,语音语调准确（1）—What’sinyournewhouse?—Thereisa.../Thereare...（2）—Myhouseisnotverybig.—Butit’sbeautiful.3．能熟练运用所学的语言知识在创设的情境中进行交际,并能将其准确应用于日常生活之中.【教学准备】1．教师准备:（1）有关住所的图片.（2）Let’stalk部分的教学音频.2．学生准备:上节课活动中所设计的自己未来的家的图片.【教学过程】 Ⅰ．课程导入(LeadingIn)1．课前热身（1）T:Hi,boysandgirls.Lookatthesepictures.Let’ssaythewords.教师向学生们展示房间图片,引导学生们齐说单词,然后分组大声读单词.（2）游戏:Whatismissing?教师将准备的有关住所的图片贴在黑板上,然后迅速抽走一张图片,让学生猜哪张不见了.引领学生复习上节课所学的住所名称.这里教师可以先以较慢的速度依次展示,然后随机快速抽走一张图片,这样可以充分调动学生的积极性,存利于学生注意力的有效集中,但该活动不宜占用太多课堂时间.教师对反应较快的学生要予以表扬.（3）教师让学生拿出所准备的家的图片,同桌互相交换并检查拼写是否正确.2．新课导入教师在学生互查图片英文标注之后,指着学生手里的图片提问:T:Whatdoyouhave?Ss:Ihaveahouse.T:Itlooksnice.Well,look!Ihaveanewhouse.It’snew.It’snice.教师板书new,还可以利用身边的新学具.新衣服等让学生理解new的意思并领读几遍.Ⅱ．课程展示活动和过程的设计建议(presentation)1．Askandanswer（1）T:What’sinyournewhouse?S1:Thereisa…S2:Thereare…教学小贴士Therebe句型的就近原则:Therebe句型中,be动词的单复数形式由紧随其后的第一个名词的单复数决定.如:Thereisapen,twobooksandmanypencilsonthedesk.在本句中尽管有钢笔、书和铅笔,但是由于离be动词最近的一项是单数apen,因此,be动词用单数is.如:Therearethreewindowsandadoorintheroom.本句中离be动词最近的一项是数threewindows,因此be动词用复数are.（2）T:Yourhouseisnotverybig,butit’sbeautiful. 教师板书beautiful,引导学生理解单词的意思并纠正错误发音.学习运用beautiful描述物品:Theflowersarebeautiful.Hernewdresslooksverybeautiful.2．PartALet’stalk教师播放录音,让学生听并跟读Let’stalk部分的对话,其间注意纠正学生的错误发音.（1）学生集体听录音跟读对话,要求指读.（2）学生分组听录音跟读对话,要求指读.（3）学生分角色朗读对话,教师及时给予评价.Ⅲ．操练活动的设计与实施建议(PracticeActivities)1．角色扮演（1）教师与要位学生先示范表演PartALet’stalk部分的内容,表演时注意语音语调准确,表情丰富.（2）同桌练习对话,也可根据各自的房子状况,进行改编,教师请若干名学生上台表演.（3）教师给予评价,指出问题并纠正.2．学生分组介绍各自所画的家.（1）学生四人为一小组,介绍和描述各自所画的家.（2）学生分组表演.（3）教师给予肯定评价.3．PartCLookandtalk（1）让学生观察房屋结构平面图,了解图片中房间的信息.（2）让学生运用所给句型对房间进行讨论.A:Thisis...B:What’sin...?A:Thereis...It’s.../Thereare...They’re...（3）教师鼓励学生大胆开口,多说句子,必要时可对其表达进行纠正和补充.Ⅳ.家庭作业：1.熟读Let’stalk的课文内容。2.跟同伴根据本节课内容编演对话，谈论自己或对方的房子。