北京版三年级下册UNIT SIX MOTHER'S DAY 第1课时 教案

教学基本信息学科小学英语年级三年级单元Unit6Mother’sDay课时第1课时单元整体思路单元教学目标1.能够正确理解、有感情地朗读课文内容。2.能够使用相应的交际用语“Will...?Yes,…will./No,…won’t.”询问他人是否要做某件事情；能用“Whatareyoudoing?I’m…”谈论正在做的事情；并用“CanI…now?Pleasedo./Pleasedon’t.”表达请求并回应是否允许。3.能听懂、会说、认读单词和词组：aboxofchocolates,kisshismum,givehermumabighug,makingacard,listeningtothemusic,playingagame,openthegift,goswimming,haveanicecream等，并在实际情境中灵活运用。4.能够感知字母组合ou，ow在单词中的发音。5.能了解母亲节、父亲节的时间，感恩父母，向家人恰当表达自己的爱。6.能通过绘本学习，享受阅读的乐趣，增进对父母的感恩之心。 第一课时教学目标及重难点教学目标：学生在本节课结束后，能做到：1.理解对话内容，有感情地朗读课文；2.听懂、会说、认读单词和词组：driveusthere，kisshismum，givehermumabighug等。3.在情境中运用“Will...?Yes,…will./No,…won’t.”谈论母亲节是否打算做某事，并根据实际情况做出回应。4.了解母亲节的时间，感恩母亲，积极向妈妈表达爱。教学重点：1.理解对话，有感情地朗读对话；2.运用“Will..?Yes,…will./No,…won’t.”谈论母亲节打算做的事情，并根据实际情况做出回应。3.了解母亲节表达爱的方式。教学难点：能恰当地表达对妈妈的爱。教学过程Step1:WarmingupActivity1:TalkaboutMother’sDayT:WhatdoyouknowaboutMother’sDay?Ss:It’sawesternfestival.AndnowinChina,manypeoplealsocelebratethisday.【设计意图】直入主题，了解很多中国人也喜欢庆祝母亲节，表达对母亲的爱。Activity2:Let’senjoyasong.T:What’syourfeelingwhenyoulistentoit?Ss:Mother’sloveiseverywhere.【设计意图】播放有关母亲节的歌曲热身，感受母爱无处不在，唤起学生的感激之情。Activity3:T:WhenisMother’sDay?Howdotheyshowtheirlove?Ss:Givemumabighug,sendflowers,kissmum,sendagift.【设计意图】通过日历了解母亲节的时间，图片呈现表达爱的方式，激发生活体验。Step2：Presentation Activity1：LookandsayT:WhatdoesLinglingdo?Ss:Shegiveshermumagift.T：Whatdoesshesay?Ss:HappyMother’sDay,Mum!Ihaveaboxofchocolatesforyou.【设计意图】整体感知对话，从说和做两方面了解Lingling在母亲节如何表达爱。Activity2：Focusonthedetails.T:Whatwilltheydonext?Ss:TheywillgotoseeLingling’sgrandmanext.T:Let’sgotograndma’shouse.Whataretheytalkingabout?Willgrandmagetgifts?Ss:Yes,shewill.【设计意图】通过观察、听、思考等活动，调动学生思维的参与，帮助学生理解对话。Step3:PracticeActivity1:Let’slistenandrepeat.学生听、跟读课文。Activity2:Let’sread.学生自己朗读。【设计意图】在大量的复现、认读、听读过程中，深化理解，并达成准确朗读的目标。Activity3:Let’sretell.T：DoyourememberhowtheyshowtheirloveonMother’sDay?WhatdoesLinglingsayandwhatdoesshedo?Whatwillmumdonext?Whatwillshesaytohermum?Canyoumakeaguess?【设计意图】梳理对话线索图，体会孝敬父母是中华民族的传统美德。Activity4:Listen，look，andlearn.T:Howdotheyshowtheirlove?Ss:Hekisseshismum.Shegiveshermumabighug.Theysendagift.【设计意图】借助图片帮助学生理解新短语，了解母亲节表达爱的方式。Activity5:Let’scheck.T:WhatwillDatou,PeppaandGeorgedoonMother’sDay?Sslistenandcheck.T:Will…?Ss:Yes,…will./No,…won’t. 【设计意图】通过Lingling和Baobao的谈话练习表达爱的方式，激发学生兴趣的同时巩固语言知识。Activity6:Let’swatchandcircle.T:Whatwilltheydoformum?Sswatchthevideoandcircle.T:Willthey…?Ss:Yes,theywill./No,theywon’t.【设计意图】通过观看绘本动画，在情境中了解更多表达爱的方式，将新知创新迁移。Step4:ProductionActivity1:Let’saskandanswer.T:Willyourmumgetgifts/gotoseehermum/cookonMother’sDay?Ss:Yes,Iwill./No,Iwon’t.T:Now,pleasetrytoaskme！Ssaskquestions.Activity2:Let’sthinkandsay.T:Whatwilltheydo?WhatwilltheysayonMother’sDay?Whatwillyoudo?Whatdoyouwanttosay?Ssthinkandsay.【设计意图】联系实际，通过听录音和观察图片的方式了解其他小朋友母亲节表达爱的方式；通过说和做两个角度，引导学生思考，说一说在现实生活中自己会如何向妈妈表达爱。Step5：Let’ssummarize!T:Welearned…【设计意图】梳理本课的词汇、句型帮助学生将知识内化。Step6：Homework1.有感情地朗读课文。2.完成学习单的【课后学习任务】。