七年级下册语文模拟卷二

七年级（下）语文模拟卷二寄语：读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。——杜威姓名：班级：座号：活动一：回望航天经历，感知探索精神(20分)1.阅读下面的文字，完成下面小题。(7分)从1970年中国发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”，到今天，中国人探索太空的脚步，从近地走向深空，从无人走向有人，从月球走向火星“敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国”。在航天大国迈向航天强国的道路上，中国航天人鞠躬瘁．（），严jǐn（）求实，自立自强。他们用一个个坚实的脚印，把梦想化作了现实。“北斗人”踔厉奋发，“探火人”qiè（）而不舍……好样的！中国航天人！2023年4月24日是第八个中国航天日，今年的中国航天日以“格物致知，叩问苍穹．（）”为主题，预计将开展立足国内、面向国际、繁荣学术、培养航天下一代的一系列活动，向全社会宣传航天精神，激发全民的探索热情。是中国航天日的目标和愿景。中国航天将向着星辰大海昂首迈进，图新思变，续写辉煌。（1）在括号内写出相应的汉字或拼音。（4分）鞠躬尽瘁．（cuì）qiè（锲）而不舍严jǐn（谨）苍穹．（qióng）（2）根据语意，将下列语句依次填入文中横线处，你认为最恰当的一项是(A)（3分）①激发全民崇尚科学、探索未知、勇于创新的热情②铭记中国航天事业辉煌历史③传承航天三大精神A②③①B③②①C②①③D①②③2.古诗文名句填空。(10分)悠悠历史长河闪烁着无数古人哲思。月华如水，涤荡胸怀，王维能于“(1)深林人不知,明月来相照”(《竹里馆》)中感知与天地精神往来的惬意；柳絮纷飞，春将归去，“(2)杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”(《晚春》)，韩愈借柳絮、榆钱委婉表达了对春的留恋；畅游山水，岱宗巍峨，杜甫自有一番“(3)会当凌绝顶,一览众山小”(《望岳》)的豪情；游历山野，履险如夷，杨万里亦知“(4)政入万山围子里,一山放出一山拦”。(《过松源晨炊漆公店》)；沙场点兵，远行万里，即使有“(5)朔气传金柝，寒光照铁衣”的困苦艰难，花木兰依旧不改巾帼英姿；漫步荷塘，周敦颐在慨叹中尽显“出淤泥而不染，(6)濯清涟而不妖”的高洁志向。3.下列句子中没有语病的一项是（）(3分)A.壬寅年伊始，我国首都北京举行的一场连接东西方文明的新春“冬奥之约”，架起了中华文明与世界文明交流互鉴。B.在“乐享中国节·国润童心”传统节日课程中，孩子们通过学习、弘扬和传承节日的文化来表达内心的节日感受C.“双减”背景下，义务教育阶段学校严控作业时长，减少考试频率，如何打造高效课堂成 为教师们亟待解决的问题。A.创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。3.D点拨:A.成分残缺，在“互鉴”后面加上“的桥梁”;B.语序不当，将“学习、弘扬和传承节日的文化”改为“学习、传承和弘扬节日的文化”;c.搭配不当，将“减少”改为“降低”活动二：探究古代科技，体悟创新精神（22分）4.古诗阅读(7分)【甲】游山西村[南宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【乙】西村[南宋]陆游乱山深处小桃源，往岁求浆①忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕②。一首清诗记今昔，细云新月耿③黄昏。【注释】①浆：茶水。②醉墨痕：酒后题诗留下的字迹。③耿：发光照耀。（1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（B）3分A.这是一首记游抒情诗。全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足。B.五、六两句在写诗人流连忘返的同时，也表现了诗人的苦闷和对家乡的思念之情。C.七、八两句写诗人如有“闲”时，哪怕拄着拐杖，也愿意“乘月”而来，再访此地。D.在诗中，诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。（2）两首诗都写到了游览村庄的经历，请你结合两诗内容，说说其情感和哲理的不同。(4分)情感：《游山西村》描写了山西村美丽的自然风光，淳朴的民风民情，表达诗人的喜悦之情。《西村》回忆往年叩门求浆的情景，表达留恋与怀念之情。（2分）哲理：《游山西村》则写峰回路转，告知世人要以乐观的心态面对人生，逆境的后面往往蕴含希望和机会(在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的人生境界），富有理趣。《西村》表达的是作者对“往岁”“今昔”世事变迁的思考和感慨。（2分）5.文言文阅读(15分)无论是航天梦还是探海路，都离不开人们对科技的追求，小语查找资料，发现从古至今，中国都不乏科技人才，沈括的《梦溪笔谈》就有所记录，请你与他一起探究。【甲】活板庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。(选自沈括《梦溪笔谈·技艺》) 【乙】夹镜之疑予于谯亳得一古镜，以手循①之，当其中心，则摘然如灼龟②之声。人或曰，此夹镜③也。然夹不可铸，须两重合之。此镜甚薄略无焊迹恐非可合也。就使焊之，则其声当铣塞④；今扣之，其声泠然纤远⑤。既因抑按而响，刚铜当破，柔铜不能如此澄莹洞彻。历访镜工，皆罔然不测。(选自沈括《梦溪笔谈·异事》)【注释】①循：通“据”，抚摩。②摘然：形容开裂的样子。灼龟：古人用龟甲占卜，用火灼烤龟背，使其正面出现裂纹。③夹镜：两层铜材合起来制作的铜镜。④铣塞：指滞涩混浊的声音。（1））结合选段，解释下列加点词。（4分）持就．火炀之（）更．互用之（）则字平如砥．（）有奇．字．素无备者（）（1）靠近；（2）交替，轮流；（3）磨刀石；(4)生僻字（2）请用“/”给【乙】文中画线的句子划分停顿。(限断两处)(2分)此镜甚薄/略无焊迹/恐非可合也“这面镜子很薄，丝毫没有焊接的痕迹，恐怕也不可能合起来”对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。（3）请用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)①不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。用纸来标记活字，每个韵部都做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。②历访镜工，皆罔然不测。（我）多次访问制造铜镜的工人，（大家）都（对这面镜子）迷惘不解。 （1）《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作，被称为“中国科学史上的里程碑”。请你结合两文内容，说说沈括具有哪些值得我们学习的品质。(5分)1沈括十分热爱传统技艺，甲文写他对活板制字、排版、印刷的流程如数家珍，一直收藏着毕昇的字模。2通过文字使古代科技流传后世，他编写《梦溪笔谈》来记载自然科学、工艺技术方面的成就。3他不乏探究精神，严谨求知，乙文写他为了弄清铜镜的原理多次寻访工匠。沈括严谨细致。翻译：我在亳州谯县得到一面古镜，用手抚按它，当按到中心时，就发出像烧灼乌龟甲那样的绽裂声响。有人说：“这是夹层镜。”但是夹层不可以铸造，必须两片合起来制成。这面镜子很薄，丝毫没有焊接的痕迹，恐怕也不可能合起来。如果镜子是焊成的，那么它的声音应当像敲击钟铣那样重浊窒塞，但现在敲击它所发出的声音却清脆而纤细悠远。既然是因为按压而发声，那么刚铜就应当破裂，柔铜又不能像这样光洁澄澈。我遍访了造镜的工匠，他们都茫然不解。活动三：记录今人生活，丰富精神世界（48分）5.阅读下面的文字，完成（1）-（5）题。（20分）望星空聂鑫森只要是老天不下雨不落雪，每晚八点，满头华发的耿星河，就必须到楼顶的露台去眺望星空。他家住在这栋20层楼的顶层，只有顶层才有一个宽大的露台，只有宽大的露台才好安置一台体积不小的远程望远镜，只有远程望远镜才能让他看清那些动和不动的星。耿星河供职的单位在大西北，代号为“望星空”。60岁本该退休，他和领导软磨硬缠，又干了五年。朔地雪冷风寒，过早地染白了他的头发，刻皱了他的脸。“望星空”是不为外人所知的卫星测控中心，从卫星升空直到他完成使命，全方位对它进行跟踪、测量、控制，以及运行中的故障诊断与维修。他们自称牧星人，浩渺的天宇是牧场，大小星系是河流、溪涧，卫星是天马神骥。儿子耿小星是本地一家私营企业的董事长，在父亲告老还乡之前，特意为父母在同一社区置办了这套顶层的房子，置办了一架远程望远镜放在露台。“爹，你回到老家，想念老同事了，可以夜夜眺望星空。”几十年飞快地过去了，他和妻子芦管一直是两地分居，如银河两岸凝目相望的牛郎织女，只有探亲时才能团聚。领导多次征求他的意见，要把远在老家的妻子调来，他都婉谢了。他知道妻子离不开那所聋哑学校，离不开一拨接一拨的聋哑孩子。作为一名模范教师，她的口语和手语出类拔萃，为不少残疾的孩子找到了光明，到了“望星空”来她会无用武之地。耿星河在一种复杂的心情中回到故乡，回到妻子和儿子身边。每晚十时，芦管会准时来到露台，和耿星河并排坐在一把长靠椅上。“我现在对宇航方面的知识特别感兴趣，因为我的先生是个牧星人。”耿星河双眼蓦地发亮，说：“谢谢。我来讲一件难忘的事，十多年前的秋风萧瑟时，我国一颗遥感卫星突发故障，在太空中急速翻滚，卫星上的能源完全消失，只有阳光照射到太阳能帆板时，才有几秒钟信号反馈。” “这可怎么办呀?”“如果不抓住每次几秒钟的卫星加电时间，注入控制指令，价值十几亿的卫星将成为毫无用处的太空垃圾。”“哦!”“经过持续的仿真分析，我们终于掌握了规律，准确预测出卫星最大的供电时间段，于是，我们指令望远号测量船在南半球上捕获卫星，注入遥控指令，让卫星恢复正常运行。你猜，这次太空费了多长时间?”“猜不着啊!”“69个日夜!”芦管像小孩一样鼓起掌来，大声说：“太奇妙了!”耿星河无端地叹了口气。“星河，是不是你觉得你像那颗能量消失的遥感卫星，整天闲着，慌慌的?”“是呀，‘人人尽说江南好，游人只合江南老’。”“你还不能称老，还可以做很多有意思的事。”芦管的嘴角忽然露出笑意，说：“你知道吗？这里的一座青少年宇航科普馆即将建成，有展览、讲座、仿真操作等项目，正招聘义务辅导老师。我报了名，有聋哑学生来参观，我可以给他们讲解。你想去吗?”“想，培养未来的牧星人，好事。”“我已经替你报了名。”“真的吗?”“真的。”耿星河禁不住仰天大笑，说：“我太开心了!多谢夫人给我补充电源，你也是了不起的牧星人啊!”夜渐深，满天星光灿烂。（1）下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（D）(3分)A.耿星河是我国艰苦奋斗、无私奉献的航天人群体形象的典型代表。B.耿星河知道妻子关爱聋哑孩子，放弃把妻子调到身边来的机会。C.文章安排儿子耿小星置办远程望远镜的这一情节，表现儿子的孝心。D.文中插叙营救遥感卫星的情节，突出我国航天科技领先世界的主题。（2）小说开篇写耿星河“眺望星空”，有什么作用？请简要分析。（3分）①巧妙点题；②设置悬念，引起读者的阅读兴趣；③引出回忆（引出下文），叙写耿星河为航天事业无私奉献的事迹。（3）耿星河的个性具有哪些特征?请简要概括。（3分）①执着工作；虽然年事已高，依然坚守在大西北，专注于自己的卫星测控事业；②尊重妻子：当领导提出要把他远在老家的妻子调来，但他深知妻子对自己职业的热爱，委婉拒绝；③（乐于奉献）老当益壮（甘当人梯）：当得知青少年宇航科普馆即将建成，他很高兴妻子为自己报名当义务辅导员。（4）结合语境，按照要求赏析。(5分)①耿星河双眼蓦．地发亮。(赏析加点词语)(2分）“蓦”是突然、意外的意思，突出耿星河对航天事业的热爱、执着。②夜渐深，满天星光灿烂。(赏析句子)（3分） ①描写了优美、宁静的环境；②烘托出耿星河决定担任义务辅导老师后的愉悦心情；③突出耿星河老当益壮、甘当人梯的高尚品质；④对未来的期待，升华了主题，给人想象空间。（1）文章以“望星空”为标题，有什么含意？请结合全文简要概述。（6分）①指卫星测控中心；②歌颂我国航天人的奉献精神；③为残疾孩子找到光明；④培养未来的牧星人，对未来充满期待。5.阅读下面的文字，完成（12分）看似无所不能，ChatGPT会不会成为行业“终结者”①似乎在一夜之间，周围不少朋友都在讨论一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即兴创作诗歌，有人试图用它设计小说大纲，还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT写作业——这个数据恐怕是言过其实了，但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。②人工智能聊天程序并不新鲜。比如，不少网络平台使用的人工智能客服。不过，很多人工智能客服带给人的感受实在一言难尽，机械重复的话术、“礼貌”而毫无信息增量的反馈等，都让人“想摔手机”。ChatGPT诞生及其给人留下的“惊艳”印象，未必是因为它使用了多具有突破性的技术，而是它搜集了更多的素材，因此能够更加“聪明”地回答用户的提问。③对此，一些行业的从业者不乏“本领焦虑”。有人让ChatGPT写一篇时评，它洋洋洒洒写了几百字，用户评价称“虽然不算特别出彩，但也中规中矩”。有自媒体运营者试图让ChatGPT分析某国产车品牌能否打败国外竞品，结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分析短文。对于一些大学课程的作业，ChatGPT也能“应对自如”。它的出现让人不得不承认：人工智能不仅能够回答“客观题”，还可以有模有样地回答一些“主观题”了。④但是，大可不必就此认定ChatGPT是某些行业的“终结者”。目．前．，机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而无用的废话”。⑤对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。之所以大学生很快“爱上”这款程序，是因为大学里不少作业并不真正考查学生的创新能力，只要重复教科书中的现成理论，再加上一点网络上能搜到的案例即可。⑥人工智能看似“聪明”，实则只是无意识的表现。比如，比起创作一篇小说或写一篇原创散文，人工智能更容易成为一个“诗人”，这是因为诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿；还有人喜欢用人工智能作画，敲几个关键词，就能输出一幅基本功扎实的画作，但实话说，这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的流水线式生产。⑦当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。人工智能学者王咏刚就认为：“无论是AI对话、AI写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。”人的灵感并非从天而降的，很多时候正是“站在巨人的肩膀上”，而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“巨人”角色，让创造者站得更高、看得更远。⑧人工智能技术的进步，其更重要的意义在于：让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。一些大学课后作业可以用人工智能完成，给大学老师提出的问题是：以后布置的作业是不是要更有新意？能用机器完成的作业，一定不是好作业。年度总结、月报、周报中的套话，可以轻松交给人工智能完成，这也说明一些占据员工大量时间精力的工作只是重复性消耗。⑨换言之，未来检验一项工作是否真正有意义、有实效的标准，就是要看其能不能被人工智能轻易取代。有人认为，人工智能迟早能够替代人类现有的大部分文字工作。如果这一判断最终成为现实，那恰恰说明很多文字工作并非思想的创新，而仅仅是材料的堆砌。⑩随着素材的积累，比ChatGPT更“聪明”、更“全能”的聊天程序，一定会在不久的 将来诞生。对此，人们与其焦虑“机器取代人工”，不如敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的“大脑”更好地服务于人，也离不开人的主观感受与创新创造。人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，机器当好“秘书”，在科学与文化领域一定会取得更深远的突破。（选自《中国青年报》2023年2月7日，有删改）（1）不符合文意的一项是（C）（3分）A.ChatGPT能够更加“聪明”地回答用户的提问，所以它诞生并且给人留下了“惊艳”的印象。B.ChatGPT的出现让人不得不承认：人工智能可以有模有样地回答一些“主观题”了。C．人的灵感并非从天而降的，只有站在人工智能这个巨人的肩膀上，才能让创造者站得更高、看得更远。D．如果未来某一项工作能被人工智能轻易取代，那这项工作很可能是没有意义的、没有实效的。C.有误，根据第⑦段“人的灵感并非从天而降的，很多时候正是‘站在巨人的肩膀上’，而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演‘巨人’角色，让创造者站得更高、看得更远”可知，人工智能只是“巨人”的角色之一，原句太过绝对；（2）简述选文标题的表达效果。（3分）答：运用比喻修辞手法（以疑问句的形式），生动形象地点明本文说明对象；引发读者思考，激发读者阅读兴趣。（意对即可）解析：“看似无所不能，ChatGPT会不会成为行业‘终结者’”，这个标题运用了比喻的修辞，将ChatGPT比作行业终结者，生动形象地点明了本文说明对象——ChatGPT以及它的使用给各个行业发展带来的威胁；“会不会”的疑问形式有助于引发读者的思考，激发读者阅读兴趣。（3）分析第④段加点词语“目前”的语言特点。（3分）目．前．，机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。答：“目前”一词的意思是现在、此刻（即到现在为止，在时间上起限制作用），说明了“机器对于各类问题的理解，并非真正的‘理解’，而是基于海量素材的整理归纳”是“现在”，不包括“过去”和“将来”，语言准确严密。（意对即可）解析：“目前，机器对于各类问题的理解，并非真正的‘理解’，而是基于海量素材的整理归纳”，在这句话中，“目前”表示对时间的限定，表明句中所列的情况只是到现在为止的，说明了“机器对于各类问题的理解，并非真正的‘理解’，而是基于海量素材的整理归纳”是“现在”，不包括“过去”和“将来”，为“将来”机器的发展提供了可能性空间，体现了说明文语言的准确性与严密性。（4）第⑥段画线句子主要运用了哪一种说明方法？有何作用？（3分） 举例子。通过列举人工智能更容易创作诗歌的事例，具体有力地说明了人工智能实则只是无意识的表现。（意对即可）5.阅读下面的材料，完成下面小题。（10分）【材料一】我国高度重视科学教育，在中小学普遍开设数学、物理、化学和生物课程的基础上，近年来又陆续增加了科学和信息技术等课程。中小学科学类课程的开设对我国加强基础教育阶段的科学教育起到了一定的积极作用。然而，中国科学技术协会2021年公布的中国公民科学素质抽样调查数据显示，2020年我国公民具备科学素质的比例仅为10.56%,虽比2015年的6.20%提高了4.36个百分点，但仍明显落后于西方发达国家。基础教育阶段的科学教育，不仅要传授科学知识，还要激发科学兴趣，培养科学精神，提升广大青少年的科学素养，意义重大，任务艰巨。为此，我们还要进一步加强这方面的工作。【材料二】截至2021年底，我国已建成了一套覆盖全国的科普基础设施体系，包括408座实体科技馆、612套流动科技馆、1251辆科普大篷车、1112所农村中学科技馆和中国数字科技馆。中国科技馆馆长殷皓表示，我国目前已搭建起科技馆科学教育的硬件基础，而在此之外，未来更要在教师队伍建设方面下功夫。近年来，中国科技馆已面向学前、中小学科学教师组织了多场培训，用以提升教师利用科技馆开展科学教育的能力。中国教育统计年鉴显示，我国小学科学教师已由2012年的176931人增至2020年的230201人，增幅达30.11%,但预估全国师资缺口仍超过12万人，高素质、专业化、创新型的教师依然匮乏，教师队伍的软件建设依然任重道远。【材料三】为加强基础教育阶段的科学教育工作，一些中小学邀请科学家在线上或线下参加校园科普活动，取得了良好效果。2022年11月28日下午，某校初三年级学生在线参加了国际大洋发现计划第397航次“船——岸连线”活动。国际大洋发现计划始于1968年，是地球科学领域迄今规模最大、影响最深、历时最久的大型国际合作研究计划。本次“船-岸连线”活动以“探古老岩芯，寻气候密码”为主题，邀请北京大学黄宝琦副教授等作为主讲专家，围绕国际大洋发现计划第397航次的科考任务、目标、成果以及科学家生活等话题，给学生做科普宣传。在互动环节，有学生向专家提问：海底环境复杂，为何不在陆地上钻取岩芯？海洋钻探有哪些好处？连线科学家展示了两张图片让大家讨论，最终同学们认识到：。此次活动激发了学生科技创新的灵感，提升了他们的科学素养，也让他们对科学家产生了深深的敬佩之情。 （1）下列对以上三则材料中信息的理解，不．符．合．文意的一项是（B）（3分）A.基础教育阶段的科学教育承担着传授科学知识、激发科学兴趣、培养科学精神、提升广大青少年科学素养的重要使命。B.我国大力建设各种科技馆，提升教师的科学教育能力，这些都是为基础教育阶段的科学教育提供硬件基础。根据材料二第二段“我国目前已搭建起科技馆科学教育的硬件基础，而在此之外，未来更要在教师队伍建设方面下功夫”可知，各种科技馆是硬件基础，教师队伍应是软件基础；故选B。C.以“探古老岩芯，寻气候密码”为主题的国际大洋发现计划第397航次“船——岸连线”活动取得了良好效果。（2）根据图片一和图片二的信息，将材料三文段横线上的话补写完整。（4分）示例：大洋地壳比大陆地壳薄，钻探难度比较小；海洋钻探可获取样品及数据，能为探究地球生命起源及地质演化历史、揭示全球气候演变趋势、发现海底资源等工作提供支持。（3）从上述三则材料中可以看出，为了加强基础教育阶段的科学教育，所采取的具体措施有：_在中小学开设科学类课程、建设科普基础设施体系和教师队伍、 邀请科学家参加校园科普活动_。（每空不超过15个字）3分5.除了广袤的太空，深邃的海洋也是人类渴望探索的重要领域。中国航天探索，是一群人的攀登之路；《海底两万里》的探险，是凡尔纳笔下一行人的冒险之旅。请结合《海底两万里》，帮小语完善笔记。（6分）小说特点具体情节或细节（1处）①.奇特的想象力令人惊讶_大如椰子的珍珠；神奇的海底世界。惊险的故事情节引人入胜锡兰岛采珠场大战鲨鱼；②.遭遇土人围攻、大战巨型章鱼、南极冰山封路等(概述1个情节即可）科学元素让小说真实可信利用氧气消耗量，计算诺第留斯号可容纳人数核心人物有英雄主义情怀尼摩船长（人名）为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，被鲨鱼掀翻在地，情况非常危急。尼德兰（人名）手持钢叉救出了压在鲨鱼底下的船长。和鲨鱼进行肉搏，救下采珠人；10.写作（60分）如果你得到一个神奇的控制器，可以让时间放缓、快进、后退和暂停，你会在什么情况下使用？使用后回发生什么事情？请你以“此刻，我按下时间控制器”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：①作文内容积极向上。②字数在6000~800之间。③不要出现所在学校的校名和师生姓名。提示：你为什么要按下这个时间控制器呢？是想改变过去发生的事情，还是想提前知道结果呢？按下时间控制器后发生的故事是与你预想的一样，还是出现了新情况呢？请梳理情节发展的过程，标记出你按下按钮的原因与情节发展过程中你的心理感受。想象作文，要求考生展现创造性思维和想象力。表达形式上，想象类作文一定要有具体叙述的事件，要有开头、发展、高潮、结尾，加入一些细节的描写，在想象当中用细节去打动人，再加上一些写法的丰富性，都会给作文加分。文章立意上，将想象与现实结合，并注重价值选择，是写好这道题目的关键。今年的想象作文看似远离现实，但其实是对现实和时代的折射和展望，因此题目二借助激发考生的想象力起到了对考生价值观的巧妙引领。导语中提到“你会在什么情况下使用”“使用后会发生什么事情”，这就意味着在想象之前首先要做出选择，这是一种价值选择，文章高下就在于价值的选择。巾帼北京考生此刻，我按下时间控制器。 独自穿梭于失控的旋涡，坠人无尽的深渊。初秋的风轻拂面庞，抬眼望去，置身于一个普通的院落中。阳光透过淡薄的云层，洒落在地面，反射出金色的光芒。泥土的气息伴着野花的清香，萦绕于周身。一棵果树，几只蹦跳的小鸡，勾勒出这片充满烟火味的田园景象。“鸳妹。你怎么在这里坐着？”清脆而低沉的女声在耳畔响起。回头看去，正是窈窕女将花木兰。淡色罗裙着身，一双广袖飞舞，满头青丝绾起一个松松的云翳，腰间系着墨色缀碎花流苏的宫绦，星转双眸，额前花黄，漫步走来，在一旁坐下。“兰姊，十多年来，你是怎么熬过征战的日子的？”轻轻拨弄一株青草，微颤的手指掩不住心中的期盼与兴奋。“木兰双眉微蹙，缓缓言道，“当我下定决心替阿爷出征时，就已经做好面临各种困难的准备。风餐露宿，大风和寒雨天气是常事，但心中一直有一份不屈的信念”静静听着，心中忽然浮现出这样一幅画面一女将木兰义无反顾，随可汗出征关外。越过田野江河，翻过丘陵高山。冷风扑面而来，她一次次倒下，又一次次站起。以野菜为食，花粉为脂，天下为家。此番征战，若去而不能便一去不回!停顿片刻，木兰的声音再度响起:“终于到了和敌军交锋之际，我拍马冲向前方，虽不愿看到这般鲜血飞溅的场面，可作为一名将领，杀敌是我的使命....在这刀光剑影的时代，木兰毅然参军，舍弃大好的青春年华，不惧生死，不顾情长。学就兵法阵仗图，鸳鸯袖中握兵符。饮将股血替胭脂，千里足上请长缨。巾帼英雄，胜利而归。携这份信念，是时候返回2020年了......高分解密：想象新奇，独具匠心。小作者巧用为人熟知的花木兰替父从军这一题材，借时空穿梭，借木兰姊妹聊天与小作者想象，再现窈窕女子木兰义无反顾替父出征的故事，新奇有趣，吸引读者。诗情画意，文采斐然。文中多处句子句式工整，句末押韵，用诗一般的语言将自己穿越时空后所见、所感娓娓道出，诗情画意，让人沉醉。巧借历史，助力现实。小作者立意于木兰毅然参军，舍弃大好的青春年华，不惧生死，不顾情长，只为保家卫国。但又未耽于空想，文章末尾携信念重返2020，也暗含可贵精神对现实的引领。时光片刻停留北京考生此刻，我按下时间控制器。时间回到不久前的体育课。“立正!稍息!今天一期末体能检测，女生800米，男生1000米。”严肃的体育老师一宜布，队伍里马上哀号一片。我心中漫过太多的失望和抵触，因为我的耐力跑实在太丟人。摆弄着地上的杂草，一次一根，一次一次终于老师念到我的名字了，一起跑的还有那个被众人捧在手心的“班草”，也是体育差生。 我俩落在最后，只能单挑。哨声一响，我俩便迅猛地向前冲去，跑了差不多半圈儿，我依靠蛮力把他甩了一大截了。我老想出风头，想着把他碾压，便又一鼓作气提高速度往前跑。过了一圈半，我再寻找“班草”的影子，他才刚刚跑完一圈，已经喘得上气不接下气了。我内心不由得大笑，感觉清风拂面倍加舒爽，我想再把他甩远-点，甚至超他一圈。可我发现，没有长跑经验的自己.此时即便是再普通的速度，也无法驾驭了。呼吸变得急促，胸口感觉又闷又胀，腿酸软得似乎只能拖着走了，越来越慢，越来越慢!眼看着，他追了上来，近了，更近了!我心急如焚。面红耳赤却有心无力，我不想输!我按下时光控制器，暂停!我害怕失败，又害怕被嘲笑。如果时光就此停住，我大概会好受些。良久——我并未收获预想中的平静。他潮红的脸，紧蹙的眉，正如我一样。他本可以迅速结束长跑，却因为自私的我良久地停留在这痛苦的一刻。想起那天，结束后我下肢一麻，然后瘫在了地上，浑身疲软喘不上气来。忽然我的肩膀被拍了一下，睁开眼，那个同样刚跑完1000米的他，我在跑道上想无数次碾压的对手，站在我面前:“起来!喝口水，冲过去。”他拉起我，没有嘲笑，没有鄙视，脸依旧潮红，气息依旧急促，脚步依旧飘软，却拉着我，走向水池...我按下时光控制器，再次开始!我想追上去，可是腿却毫无力量。有些纠结和不甘，但我决定这样做。结束后我们并肩走着，阳光洒在我俩身上，有着一种难言的和谐。心中所有的郁闷都烟消云散。因为有对手，我终于战胜了自己，跑完了全程；因为有他，我超越自己的小心思，收获了友谊。瞬间，我心境开朗，满是释怀。手握时间控制器。我会让时光停留在那些最不起眼的细节，那些才是最动情的记忆。人生中有无数的竞争与打拼，只要放下浮躁，平常世事尽是风景。不要留下“此情可待成追忆，只是当时已惘然"的遗憾。高分解密：感受丰富，细节动人。考生讲述耐力跑过差的自己和“班草”共同参加期末体能测试的故事。过程中用了生动的动作描写、心理描写，将耐力跑时身体承受的不适，想碾压“班草”却被反超的复杂心理刻画出来，真实细腻，生动感人。叙述清晰，布局巧妙。文章以“我"在面对耐力跑过程中展现的不同心理为线索，叙述清晰。按下控制器让时光暂停后，插叙回忆中跑步结束后班草关心自己的细节，巧妙叙事的同时让下文重启时间顺理成章，设计巧妙。自出机杼，内涵深刻。在平凡生活中的平凡的一天里使用时光控制器，展现主人公心理经过失望抵触、不屑自喜、逃避低落、愧疚自责、开朗释怀的不断变化成长的过程，最终表达生命中处处是竞争，放下浮躁，欣赏世事风景的平和的不凡人生哲理。