印度——世界第二人口大国教案（晋教版）

10.2印度——世界第二人口大国教案 【教学目标】 1.利用地图说出印度的位置、首都、地形。 2.学会运用文字和数字资料说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。 3.学会分析降水图，了解热带季风气候的特点及水旱灾害频频的原因。 4.了解“绿色革命”给印度的粮食生产带来的新契机。 5.通过 对工业发展与资源的分析，说明应因地制宜发展经济，使学生 形成工业布局的最基本知识。 【教学重点】 1、人口增长与资源、环境及经济发展的关系。 2、印度水旱灾害频发的原因。 【 教学难点】 1、印度水 旱灾害频发的原因。 2、印度粮食生产由大 量进口到自给有余的原因。 【教学方法】 读图分析法、讨论法、对比法，制作多媒体课件。 【课时安排】2课时 【教学步骤】 一、新课引领 同学们知道《游记》中唐僧取经去的“西天”是指哪里吗？ 还知道关于印度的哪些知识？ 二、合作探究 （一）师播放典型的印度电影插曲，出示图片，提出疑问，让 学生归纳： 1、 请判断这是哪一个国 家的插曲？ A  韩国流行歌曲      B 俄罗斯民歌 C  印度尼西亚歌曲    D 印度民间歌曲 2、下列哪些描述是当今印度最主要的地理特征？ A 世界第二人口大国   B 社会贫富差异很大 C 水旱灾害频繁       D自给自足的粮食生产 （二）师展示课件 利用学生回答中的失误及时调整思路，激发学习热情和探究欲。 读图10.9--10.11  ，说出印度的地理位置，地形特点，主要的地形区。 1、印度共和国位于 南亚地区，西北部和东 北部与我国相邻，陆地面积约298万平方千米。首都新德里。 位置：印度处于北半球和东半球，位于亚洲南部、印度洋北岸，西北部和东北部与中国相邻。 2、印度的地形很明显地分为三部分，西北部为喜马拉雅山地，中 部为恒河平原，南部是以德干高原为主体的印度半岛。 3、恒河是印度第一大河，有“圣河”之称。恒河三角洲是世界上最大的三角洲。 4、印度以热带季风气候为主，其特点是：全年高温，分雨季和旱季。  项目   降水特点 水旱灾害原因  雨季  6月到10月  西南季风  降水很多  受西南季风的影响，降水很不稳定，雨水过多  旱季  11月到次年5月  东北季风  降水稀少  成水灾，雨水不足成旱灾。 造成印度干旱灾害的原因是西南季风来得 晚、退得早、风力不足，雨水就不足，容易造成旱灾。 造成印度洪涝灾害的原因是西南季风来得早、退得晚、风力太强，雨水就过多，容易造成水灾。 5、印度主要的粮食作物是水稻和小麦，棉花、黄麻、茶叶和甘蔗是主要的经济作物和重要的出口物资。印度政府于20世纪60年代推行“ 绿色革命”，其主要目的是：缓解粮食问题。 （三）发展中的工业 结合图10.17总结目前印度的工业分布。 印度发展中的工业需从下面三个层次了解： ①在英国殖民者统治期间，以纺织和采矿为主。 ②独立以后，工业已形成完整体系。 ③近年来，软件制造、航空和空间等工业发展迅速。 印度主要工业的分布及工业中心：孟买是棉纺织工业中心，加尔各答是麻纺织工业中心，班加罗尔是信息技术中心。 （四）迅速增长的人口  结合图10.18了解印度人口的增长情况 学习印度人口知识需要知道的三个问题： ①印度是世界第二人口大国。截止2001年3月，有10.27亿多人口。 ②人口告诉增长带来的问题。粮食、土地、水资源、环境、住房、医疗卫生、教育、就业等。 ③印度政府对待人口问题的国策。把控制人口数量作为头等大事来抓。 （五）世界文明古国 印度是世界文明古国之一： ①印度是一个历史悠久的国家。 ②印度有着灿烂的古文化。 印度的民族、语言和宗教： ①印度是个多民族的国家，全国有几百个民族和部族，其中较大的民族有10个。 ②印度是世界上使用语言最多的国家之一，仅宪 法规定可使用的语言就有14种，印地语和英语同为官方语言。 ③印度是一个多宗教的国家，世界上各大宗教在印度都有信徒，82%的居民信奉印度教，12%的居民信奉伊斯兰教。