一年级下册写字第2课《竖》教学设计

新人教部编版一年级下册写字第2课《竖》教案教学设计 第2课  竖 教学要求： 1、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。     2、正确、规范地书写含有“竖”笔画的汉字。 教学重点、难点： 掌握“竖”的写法。 教学时间：                          一课时 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“竖”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。     老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺（从上到下）。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。     分小组讨论。 4、 教师分析讲解：      竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。      竖有垂露、悬针和短竖之分。      垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。 图示：      悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。 图示：        短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。 图示： 5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。 6、师边讲解边示范。        （二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。             展示优秀的学生作业。        （三）学习书写带竖的字。               1、出示范字：            十  上   土   干  工  正               2、指名认读。               3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。               十：横平竖直，是悬针竖               上：垂露竖，上面的横稍短，下面的横略长。               工：上面横短，下面横长。               5、演示书写过程。               6、学生练习书写，教师行间巡视，强调写字姿势。               7、比一比，改一改        三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。