一年级下册写字第7课《钩》教案

新人教部编版一年级下册写字第7课《钩》教案教学设计 第7课  钩 一、教学目标 知识目标：认识横钩、竖钩、卧钩、弯钩、斜钩等五种钩画的形态特征及书写要领。 能力目标：领悟钩的写法，能正确书写竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩，并在例字练习中初步运用。 情感目标：继续培养学生认真读帖，端正良好的写字习惯。在赏析中进一步激发学生写好字的浓厚兴趣。 二、教学重难点 1、重点：初步掌握五个不同钩画的书写要领，并在相应的例字练习中加以运用。 2、“卧钩、斜钩”的书写。 三、教学过程 （一）展示作品，激发兴趣 展示本校部分同学的作品（课件演示——展示原件） （二）揭示课题，认识钩 师：这节课我们来学习第八课——钩的写法。（板课题） 1、认识钩的种类 大家说说看，你们认识哪些钩？ 师：钩画的种类很多。这节课我们一起来学习其中五个常见的钩画的写法。让我们先来认识一下它们。（课件逐一显示）——竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩。 2．认识五种钩画的形态 师：请大家仔细观察这几个笔画的形态，你能发现什么？ （三）领会书写要领，学写钩画 1、自主探究，认识钩画的书写要领 师：怎样才能写好这些钩画呢，书写时要注意些什么？同桌可以先讨论，然后根据书写要领在田字格里试着写一写。 2、组织评议，领悟钩画的书写要领 （1）师：谁愿意先把你刚才写的展示给大家看？ （2）学生展示——组织评议——适时激励 （根据学生汇报的情况，教师适时评点、相机板书） 3、学生质疑，突破难点 师：刚才同学们在自学时，觉得哪个钩画书写比较困难？ 重点指导：卧钩、竖钩的书写 （利用课件师生共同探究卧钩、竖钩的写法——学生练写——组织评议） 4、小结钩的写法 课件出示“竖钩、横钩、卧钩、变钩、斜钩”这几个笔画。 师小结：写钩时，都必须在出钩处稍停笔再出钩。 (四)练写例字 1、课件出示例字：小、牙、手、寸、可、于 （指名读后）师：每个字分别带有什么钩画？然后引导学生认真观察每个钩画在不同的字中的位置， 牙：竖折要比上面的竖稍长一点，撇不能太长。 手：竖钩可以稍微向右弯点，第二个横稍长。 2、学生自由临帖练写 3、小组合作评议（评：钩画是不是写漂亮了，其他笔画是否安排得妥当，字写得是否比较美观。） 4、展示、评议学生练写的字。 （五）总结： 写钩时，都必须在出钩处稍停笔再出钩。     （六）名家名帖欣赏。    （七）激励学生树立志向，勤于练字。