《各式各样的水果》教案教学目标：1、培养学生的实践能力，能够利用所学技法完成彩泥水果的制作。2、引导学生进行大胆想象，培养学生的自主创新能力。3、鼓励学生在创作过程中，发扬团结的精神。教学重难点：鼓励学生大胆想象，培养他们的创新能力。教具准备：实物投影、课件、橡皮泥、橡皮泥。教学过程：一、谜语导入：1、小朋友们喜欢猜谜语吗？让我们一起来猜一个谜语。出示课件展示谜语：胖娃娃，没手脚。红尖嘴，一身毛。背上一道沟，肚里好味道。2、小朋友们想一想，这是什么水果啊？那种水果身上满满的都是毛？学生思考，并回答。教师根据学生的答案进行引导或启发。3、让我一起来看看，到底是什么水果吧。师生共同看谜底：桃子！4、说到桃子呀，同学们喜欢吃桃吗？老师要告诉大家一个好消息，王母娘娘又要开蟠桃会了，可是她觉得只有桃子太单调了，所以，她把齐天大圣孙悟空派下来寻找各种各样的水果。想不想跟孙悟空一起去参加蟠桃会啊？只要我们有各式各样的水果就一定能去参加蟠桃会！5、引出课题：各式各样的水果。二、发展阶段：1、请学生说一说自己喜欢的水果。在学生说的同时教师可以在黑板上画一画水果的简笔画。2、老师今天让大家准备了彩泥，那你说彩泥能变成水果吗？谁敢来试一试？3、教师利用橡皮泥带领学生逐步探索、发现，橡皮泥是如何变成水果的。从而总结出使用彩泥的技法：揉、搓、粘、插。4、在掌握基本技法的基础上，请学生利用手中的彩泥制作一个简单的水果。5、学生完成后教师，展示个别同学的作品，请其他学生来评一评，说一说。三、探索阶段：1、教师提出问题，请学生们想一想还有没有更好的主意，可以让水果变得更加好看，漂亮？学生思考，并大胆回答。2、教师给出图片，帮助学生拓宽思维。四、实践阶段：学生以小组为单位，团结协作，完成作品的创新。要求：品种多样、色彩鲜艳、敢于大胆创新。五、评析阶段：每小组选择代表上前来展示自己的作品并对作品进行说明，其他同学看并发表相应评论。教师进行总结，并提醒学生在吃水果是要注意卫生，一定要洗干净，吃完的时候也不能乱扔果皮。做一个爱护环境的好孩子。六、拓展阶段：请学生思考我们做的水果，可以用什么来盛放？《各式各样的水果》教案教学目标：1、了解各种各样水果的特征，利用彩泥表现各种水果，塑造和色彩。2、指导学生利用彩泥来表现各种水果的造型，体验材料带来的乐趣。3、鼓励学生在创作过程中大胆想象，培养学生的想象力和创造力，发扬团结协作的精神。教学准备：教师：彩泥、剪刀、尺子、牙签、多媒体课件。学生：彩泥、彩纸、剪刀、尺子、铅笔、牙签。教学重点：1、是否突破水果的常规造型进行大胆的想象和创造。2、是否能积极动脑，大胆构思、创作。教学难点：让学生掌握如何塑造各种水果，观察其造型和色彩。教学过程：一、导入1、猜一猜每组请一位学生到老师处找出你喜欢的水果的小纸条，折好后回到小组，只说出该水果的形态和色彩特征，让组里的同学猜出是什么水果。2、想一想水果从哪里来？水果有什么用？各地特色水果有哪些？3、谈一谈学生谈谈自己特别喜欢的水果的外形和色彩。也可以讲一段有关水果的故事。二、讲授分组展示讨论：可以用什么方法来制作可以用彩泥来制作，尝试用彩泥自己大胆动手做一做。展示小朋友大胆尝试的作品，讨论并思考：怎样利用彩泥制作出香甜诱人的水果。欣赏图例（可以从色彩搭配，造型拟人化等方面引导学生想象，并介绍一些团、压、搓、接、印、刻等制作技巧）现在我们以小组为单位，自己办一个水果店，看看哪一组的水果最受欢迎。并且通过自己选购喜欢的水果的方式对作品进行评价。三、布置作业学生用橡皮泥来制作各种各样的水果。四、学生制作，教师巡回辅导学生做完后，提醒学生收拾整理材料工具，保持教室卫生。五、讲评让学生谈谈学习本课的收获，教师后总结。六：拓展我们制作处理美丽的水果，那该用什么来装它呢？你能想想，除了彩泥，能用其他方式制作出装水果的物品吗？《各式各样的水果》教案教学目标：1、指导学生利用彩泥表现各种水果的造型，体验材料带来的乐趣。2、鼓励学生在创作过程中，发扬团结协作的精神。教学重点：1、是否突破水果的常规造型进行大胆的想象和创造。2、是否能积极动脑，大胆构思、创作。教学准备：师生准备一些彩泥、垫板、尺、铅笔、牙签、和一些新鲜水果。教学过程：一、导入让每位学生闭上眼睛回忆自己特别喜爱的水果造型和色彩，谈谈感受。 二、讲授1.让学生分小组展示自己带来的水果素材，观察自己带来的新鲜水果的造型和色彩。 让学生讨论：可以用什么方法来制作水果？师：“可以用彩泥来制作，尝试用彩泥自己大胆动手做一做。 ”2.展示小朋友大胆尝试的作品讨论并思考：怎样利用彩泥制作出香甜诱人的水果。（可以从色彩搭配，造型拟人化等方面引导学生想象，并介绍一些团、压、搓、接、印、刻等制作技巧。）师：现在我们以小组为单位，自己办一个水果店，看看哪一组的水果最受欢迎。并且通过自己选购喜欢的水果的方式对作品进行评价。“你做的是什么？你是怎么做的？”“你做的水果拼盘看上去怎么样？为什么很漂亮？”（培养学生的合作意识和能力，鼓励学生大胆、清楚地描述探究的过程，提高学生的审美能力。）三、布置作业 1.让学生用彩泥来制作香甜的水果。2.让学生用彩纸剪贴一幅水果画。四、学生制作，教师巡回辅导 学生制作完成作品后，教师提醒学生收拾整理制作的材料和工具，保持教室卫生，养成良好的习惯。 五、讲评教师点评学生作品。六、拓展除了用彩泥和剪纸，你还能用什么方式制作出“香甜”的水果呢？
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